Во введении объясняется, почему образ русалки интересен для сопоставления в произведениях разных авторов и культур. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, называются выбранные тексты и обозначаются критерии анализа: происхождение героини, её характер, мотивы, отношения с людьми и сюжетная роль.

В пункте раскрываются основные представления о русалках в народных поверьях и объясняется связь этого персонажа с водой, смертью и границей миров. Отдельно отмечается, что фольклорные представления менялись в разных местностях, поэтому литературный образ нельзя сводить к одному неизменному описанию.

Раздел посвящён морской героине Андерсена: её мечте о человеческом мире, сделке с ведьмой, потере голоса и нравственному выбору. Анализ эпизодов и финала позволяет определить, как сказка превращает фольклорное существо в персонажа, способного любить, страдать и жертвовать собой.

В этом пункте рассматривается незавершённая драма Пушкина «Русалка» и история дочери мельника, покинутой князем. Внимание уделяется теме обманутой любви, гибели героини, безумия её отца и последующей мести; текстовые примеры помогают раскрыть трагический характер пушкинского образа.

Раздел знакомит с балладной трактовкой русалки у Алексея Константиновича Толстого. Анализ строится вокруг характерных для баллады фантастических событий, напряжённого настроения и фольклорных мотивов; при этом выводы подтверждаются деталями текста, а не только общим представлением о жанре.

В пункте анализируется повесть «Майская ночь, или Утопленница»: образ панночки, сцена среди русалок и помощь Левко. Рассматривается, как Гоголь соединяет украинские народные поверья с фантастическим сюжетом, юмором и историей любви, создавая особую атмосферу ночного повествования.

В разделе сопоставляются героини и связанные с ними сверхъестественные события по единым критериям: происхождение, облик, характер, стремления, отношения с людьми и финал. Сравнение помогает увидеть общие фольклорные мотивы и отличия, обусловленные национальной традицией, жанром и авторским замыслом.

Практическая часть представляет результаты чтения в виде таблицы, где каждому автору и произведению соответствует краткая характеристика образа русалки. В ячейках указываются текстовые подтверждения, а после таблицы формулируются наблюдения о сходствах и различиях, которые можно использовать в презентации или устном ответе.

В заключении кратко подводятся итоги сравнения и проверяется, удалось ли выполнить поставленные задачи. Формулируются выводы о том, какие черты русалки сохраняются в разных произведениях и как меняется смысл образа у каждого автора; каждое обобщение должно опираться на рассмотренные тексты.

В список включаются использованные издания произведений Андерсена, Толстого, Пушкина и Гоголя, а также справочные и литературоведческие источники о фольклорном образе русалки. Для интернет-материалов указываются автор или название страницы, адрес и дата обращения, чтобы источники можно было проверить.