В разделе объясняется, почему памятник красногвардейцам-шахтёрам выбран объектом историко-краеведческого изучения. Определяются границы темы, её связь с событиями 1917–1918 годов и историей шахтёрских регионов. Также обозначаются основные источники, способы их проверки и предполагаемый практический результат: создание понятного паспорта мемориала для школьников, учителей и посетителей памятника.

Пункт посвящён политическим и социальным событиям, на фоне которых возникли рабочие вооружённые отряды. Рассматриваются революция 1917 года, кризис государственной власти, противостояние политических сил и начало Гражданской войны. Отдельно раскрывается положение промышленных районов и объясняется, почему шахтёры оказались заметными участниками общественных процессов того времени.

В разделе рассматривается участие рабочих угольных предприятий в создании и деятельности Красной гвардии. Описываются особенности формирования отрядов, их связь с фабрично-заводскими комитетами, профсоюзами и местными органами власти. Материал помогает понять, как профессиональная общность шахтёров превратилась в важный элемент региональной исторической памяти и будущей мемориальной символики.

Пункт содержит сведения о месте установки, времени создания, авторах, материале и последующих изменениях мемориала. Отдельно анализируются композиция, позы и атрибуты фигур, оформление постамента, надписи и связь объекта с окружающим пространством. Если отдельные данные не подтверждены документами, они отмечаются как версии, требующие дополнительной проверки.

Здесь описывается порядок работы с архивными документами, музейными карточками, краеведческими книгами, газетами, фотографиями и электронными ресурсами. Объясняется, как сопоставлять сведения разных лет, проверять авторство и даты, различать первичный источник и пересказ. Также фиксируются методы визуального наблюдения, интервьюирования и фотоописания современного состояния памятника.

В разделе представляется структурированный паспорт мемориала, составленный по результатам исследования. В него включаются официальное название, адрес, историческая справка, дата создания, сведения об авторе, описание композиции, материалы, надписи, охранный статус и оценка сохранности. Такой формат делает разрозненные сведения удобными для урока, экскурсии и дальнейшего краеведческого поиска.

Пункт посвящён представлению результатов для школьной аудитории. Разрабатывается краткий экскурсионный маршрут к памятнику, подбираются фотографии, карта, хронологическая лента и пояснения к отдельным деталям объекта. Цифровая презентация должна содержать ссылки на источники, показывать различие между установленными фактами и интерпретацией и быть понятной учащимся без специальной подготовки.

В разделе анализируется, как памятник участвует в сохранении памяти о шахтёрах и событиях Гражданской войны. Рассматриваются праздничные и памятные мероприятия, состояние территории, наличие информационной таблички и отношение жителей к объекту. Отдельное внимание уделяется ответственному использованию исторических материалов, необходимости ухода за мемориалом и корректному представлению сложных событий.

В заключении обобщаются сведения об историческом контексте, шахтёрских красногвардейских отрядах и особенностях памятника. Формулируется значение мемориала как источника по истории региона и как элемента городской среды. Также оценивается практическая ценность подготовленного паспорта, его пригодность для уроков и экскурсий, а также направления дальнейшего поиска архивных подтверждений.

В список включаются использованные архивные документы, краеведческие издания, научные статьи, музейные материалы, публикации местной прессы и официальные электронные ресурсы. Источники располагаются единообразно и сопровождаются необходимыми библиографическими сведениями. Для интернет-материалов указываются название страницы, организация-владелец, адрес и дата обращения, чтобы обеспечить проверяемость результатов.