Раздел объяснит, почему песни, знакомые старшему поколению, можно рассматривать как исторические и культурные источники. Здесь будут обозначены тема, проблема, цель и задачи проекта, а также показана связь музыкальных произведений с семейной памятью. Отдельно будет описано, какие сведения планируется получить через интервью, изучение архивов и анализ текстов.

В этом разделе будет представлен обзор основных периодов, в которые формировался репертуар дедушек и бабушек: довоенные годы, Великая Отечественная война, послевоенное время и поздний советский период. Будет показано, как общественные события, развитие радио, кино и звукозаписи влияли на появление и распространение новых песен.

Раздел посвящён классификации выбранных произведений по жанрам и содержанию. Будут рассмотрены народные и авторские песни, военные марши и лирические композиции, песни о любви, труде, дороге, дружбе и родине. Такая систематизация поможет сравнить настроение, язык, музыкальные особенности и жизненные ситуации, в которых исполнялись разные произведения.

Здесь будут изучены произведения, связанные с Великой Отечественной войной и восстановлением страны после 1945 года. Для каждой песни планируется указать авторов, дату создания, обстоятельства распространения и особенности содержания. Особое внимание будет уделено тому, как песни поддерживали людей, выражали ожидание близких и сохраняли память о пережитых событиях.

Раздел покажет, где и как песни звучали в жизни старших поколений: дома, на праздниках, в дороге, на работе, в армии и во время встреч с друзьями. На основе интервью будут собраны конкретные воспоминания о любимых произведениях, семейных исполнителях и случаях, когда определённая мелодия помогала выразить настроение или объединяла людей.

В этом пункте будет описана методика практической работы: составление вопросов, проведение интервью, запись ответов, поиск текстов и сведений об авторах. Будут определены правила проверки информации по нескольким источникам, фиксации разночтений и получения согласия на публикацию фотографий, аудиозаписей и личных историй родственников.

Раздел представит основную часть собранных материалов в удобной форме. Для каждой песни можно указать название, авторов, год создания, жанр, краткое содержание, источник информации, семейный комментарий и ссылку на аудиозапись. Каталог будет оформлен так, чтобы его можно было использовать на уроке музыки, классном часе или семейном мероприятии.

Здесь будет проведено сравнение нескольких песен по теме, настроению, образам, музыкальному языку и условиям исполнения. Исторические сведения будут сопоставлены с рассказами родственников, чтобы определить, почему одни произведения запомнились надолго. Раздел также покажет различия между официальной историей песни и её личным семейным восприятием.

В заключении будут обобщены результаты изучения песен и семейных интервью. Будет показано, какие жанры и темы оказались наиболее распространёнными, какие сведения удалось подтвердить документально и какую роль сыграли личные воспоминания. Также будет оценено, насколько электронный каталог помогает сохранять музыкальное наследие семьи и знакомить с ним других школьников.

В разделе будут перечислены все использованные источники: музыкальные энциклопедии, сборники песен, книги по истории отечественной музыки, архивные материалы, официальные сайты учреждений культуры и записи интервью. Для интернет-ресурсов необходимо указать название страницы, адрес и дату обращения, чтобы читатель мог проверить происхождение приведённых сведений.