Во введении объясняется, почему безопасное поведение пешехода важно для школьников, которые ежедневно передвигаются по улицам. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются его аудитория и практическая польза. Также кратко описываются методы: изучение правил дорожного движения, анализ дорожных ситуаций и подготовка памятки.

В этом разделе раскрывается понятие пешехода и объясняется, какие участники движения относятся к этой категории. Рассматриваются основные права и обязанности пешеходов, а также значение тротуаров, пешеходных и велосипедных дорожек, обочин. Раздел помогает понять, где следует передвигаться, если привычный маршрут или тротуар отсутствует.

Раздел знакомит с требованиями Правил дорожного движения к поведению пешеходов на улице и за городом. В нём рассматриваются движение по тротуару и обочине, порядок ожидания транспорта и правила поведения при ограниченной видимости. Отдельное внимание уделяется необходимости не создавать помех другим участникам движения и следовать сигналам регулирования.

В этом пункте описывается, где и как безопасно переходить дорогу: на пешеходном переходе, перекрёстке или, если их нет поблизости, на участке с хорошим обзором. Объясняется, почему перед выходом на проезжую часть нужно остановиться, осмотреться и убедиться, что автомобили уступают дорогу. Также разбираются ошибки при переходе через несколько полос.

Раздел объясняет, как пешеходу ориентироваться по сигналам светофора, знакам и разметке. Рассматриваются регулируемые и нерегулируемые переходы, сигналы регулировщика и действия при смене сигнала во время перехода. Примеры показывают, что разрешающий сигнал не отменяет необходимости наблюдать за транспортом и убедиться в безопасности.

В этом разделе разбираются ситуации, в которых пешеходу особенно легко не заметить опасность: выход из-за припаркованной машины, переход рядом с автобусом, отвлечение на телефон и движение в темноте. Для каждого примера описываются возможный риск и безопасный вариант поведения. Разбор помогает не просто запомнить правило, но и понять, почему его нужно соблюдать.

Практическая часть посвящена созданию наглядной памятки для школьников. В неё включаются короткие правила перехода дороги, рекомендации для движения вдоль улицы и советы по поведению у остановок и в условиях плохой видимости. Содержание памятки проверяется по действующим правилам, а оформление подбирается так, чтобы информацию было удобно быстро прочитать.

В этом пункте рассматривается пример пути школьника от дома до школы или остановки. На схеме отмечаются тротуары, переходы, светофоры, перекрёстки и места с ограниченным обзором. Для каждого участка выбирается безопасное действие и объясняется, как изменить маршрут, если привычный путь проходит через потенциально опасную зону.

В заключении кратко обобщаются основные правила поведения пешехода и результаты разбора дорожных ситуаций. Отмечается, какие привычки помогают избегать опасности: выбирать подходящее место для перехода, не отвлекаться и проверять, остановились ли автомобили. Также указывается, как подготовленная памятка может применяться на уроках и в повседневной жизни школьников.

В списке приводятся использованные источники, на основании которых проверены правила и подготовлены рекомендации. В первую очередь указываются Правила дорожного движения Российской Федерации в актуальной редакции и официальные материалы по безопасности дорожного движения. Для каждой публикации или интернет-ресурса следует записать название, автора или организацию и дату обращения.