Во введении объясняется, почему птицы стали героями многих сказок и чем литературный образ отличается от описания настоящего животного. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются выбранные произведения и виды птиц, а также объясняется, как будет проверяться достоверность биологических сведений.

В этом разделе кратко описываются общие признаки птиц: перьевой покров, клюв, крылья, скелет и размножение яйцами. Эти сведения создают биологическую основу проекта и помогают понять, какие черты сказочных персонажей действительно характерны для птиц, а какие добавлены автором ради сюжета.

В разделе приводятся примеры птиц из знакомых сказок, например гуси и лебеди из русской народной сказки «Гуси-лебеди» и соловей из произведения Ганса Христиана Андерсена. Для каждого примера указываются название произведения, роль птицы в сюжете и её основные литературные черты.

Этот раздел содержит проверенные сведения о реальных птицах, выбранных для сравнения со сказочными персонажами. Рассматриваются их внешний вид, среда обитания, питание и поведение; материал подбирается по учебникам и справочникам, чтобы не принимать литературные подробности за научные факты.

Здесь сопоставляются детали литературных сюжетов с особенностями настоящих птиц. Участники отмечают сходства, например упоминание полёта или пения, и различия, связанные с волшебством и человеческими поступками персонажей; такое сравнение помогает отделить наблюдаемые свойства животных от авторского вымысла.

В разделе описывается, как отбирались сказки, находились сведения о видах и проверялась надёжность источников. Указываются правила работы с детскими энциклопедиями, учебником и справочными сайтами, а также способ фиксировать названия книг, авторов и электронных материалов для последующего оформления списка литературы.

Практическая часть посвящена подготовке итогового справочника «Птицы на страницах сказок». В ней выбираются птицы и литературные примеры, составляются короткие карточки с биологическими фактами, добавляются иллюстрации и подписи; готовый материал проверяется на понятность и соответствие найденным источникам.

В этом разделе описывается подготовка краткого рассказа и показ справочника одноклассникам. Представляющий объясняет, какие птицы были изучены, какие факты удалось сопоставить со сказками и где обнаружился вымысел; также учитываются вопросы слушателей и их предложения по улучшению продукта.

В заключении кратко подводятся итоги: перечисляются изученные литературные примеры, отмечаются установленные сходства и различия между сказочными образами и реальными птицами. Также оценивается, удалось ли выполнить поставленные задачи и чем созданный справочник может быть полезен пятиклассникам при изучении природы и чтении сказок.

В список включаются использованные тексты сказок, учебник биологии, детские энциклопедии и проверенные электронные справочники. Для книг указываются автор и название, а для интернет-источников — название страницы и адрес; список помогает читателю найти материалы и проверить приведённые в проекте сведения.