Во введении объясняется, почему семейные воспоминания подходят для практики немецкого языка и каким образом личная тема помогает использовать лексику в естественном контексте. Здесь формулируются проблема, цель, задачи, предполагаемый продукт и способы сбора информации. Также обозначаются правила уважительного обращения с личными данными, фотографиями и аудиозаписями родственников.

Раздел посвящён основным немецким словам и выражениям, необходимым для описания членов семьи и поколений. Рассматриваются названия родственников, семейное положение, профессии, места проживания, даты и повседневные занятия. Материал будет организован в тематические группы, чтобы участникам было легче подбирать точные слова для интервью и будущего рассказа.

В этом пункте рассматриваются грамматические конструкции, с помощью которых можно сообщать факты о родственниках и событиях прошлого. Учащиеся повторят Präsens, Perfekt и отдельные формы Präteritum, порядок слов в повествовательном и вопросительном предложениях, употребление дат и предлогов. Примеры будут связаны с реальными ситуациями семейного интервью.

Раздел раскрывает культурный контекст темы: значение семейных праздников, традиций, фотографий, писем и рассказов старших поколений в немецкоязычных странах. Отдельно обсуждается, как могут различаться формы обращения, празднование событий и представление семейной информации в Германии, Австрии и Швейцарии. Сравнение проводится без стереотипов и обобщений.

Здесь описывается последовательность подготовки беседы с родственником: выбор собеседника, составление вопросов, согласование времени, фиксация ответов и последующая проверка фактов. Участники научатся отделять точные сведения от предположений, уточнять непонятные даты и бережно работать с личными историями. Результаты интервью будут использованы только с разрешения рассказчика.

Практическая часть начинается со сбора имён, дат, мест, фотографий и коротких воспоминаний, относящихся к выбранной семейной линии. Материалы распределяются по поколениям и темам, затем проверяются по семейным документам или уточняются у родственников. После этого создаётся черновая схема семейного древа и отбираются сведения, которые можно включить в немецкий текст.

На этом этапе каждый участник составляет рассказ о родственнике или семейном событии по заранее подготовленному плану. Текст должен содержать вступление, несколько конкретных фактов, описание события или традиции и заключительную личную фразу. После написания выполняются взаимная проверка, работа со словарём, исправление грамматических ошибок и подготовка русского перевода.

Собранные материалы объединяются в электронную презентацию или мини-альбом с названием «Unsere Familiengeschichten». На страницах размещаются семейное древо, немецкие тексты, переводы и разрешённые к публикации изображения. Участники репетируют выступление, распределяют время, отрабатывают произношение имён и дат, а также готовят ответы на вопросы одноклассников и учителя.

В заключении оценивается, насколько успешно участники выполнили поставленные задачи и научились применять немецкую лексику и грамматику в связном высказывании. Отмечаются трудности при проведении интервью, переводе биографических сведений и публичном выступлении. Также формулируются рекомендации по сохранению семейных материалов и возможному продолжению проекта с другими поколениями.

В список литературы включаются учебник немецкого языка, грамматические справочники, двуязычные словари и проверенные электронные ресурсы, использованные для уточнения лексики, правил и культурных сведений. Отдельно можно указать семейные документы и устные интервью как источники фактического материала. Для интернет-ресурсов необходимо записать название страницы, адрес и дату обращения.