В разделе объясняется, почему колорадский жук выбран объектом школьного биологического исследования. Формулируются проблема, актуальность, цель и задачи проекта, обозначаются объект и предмет наблюдений, а также описываются методы: изучение литературы, визуальный осмотр растений, подсчёт насекомых, фотографирование и сравнение результатов. Здесь же кратко определяется практическая польза будущей памятки.

Пункт посвящён систематическому положению, внешнему строению и отличительным признакам взрослого колорадского жука. Рассматриваются форма тела, окраска надкрылий, строение усиков, конечностей и ротового аппарата. Отдельно объясняется, почему особенности строения связаны с передвижением, поиском кормового растения и повреждением листьев картофеля.

В разделе последовательно описываются стадии развития вредителя: яйцо, личинка, куколка и взрослая особь. Объясняется, где самка размещает яйцекладки, почему личинки проходят несколько возрастов, как происходит окукливание в почве и каким образом зимовка взрослых жуков влияет на сроки их появления весной. Материал связывается с сезонными наблюдениями.

Здесь рассматриваются кормовые предпочтения колорадского жука и причины его особого интереса к картофелю и другим паслёновым культурам. Описываются признаки повреждения листьев, возможные последствия для фотосинтеза и урожая, а также факторы расселения: способность к полёту, перенос с растительным материалом и высокая приспособляемость популяций.

Практическая часть начинается с описания участка, сроков и условий наблюдения. Указывается, как выбрать несколько растений, осматривать верхнюю и нижнюю стороны листьев, не касаясь насекомых без перчаток, и фиксировать число взрослых жуков, личинок, яйцекладок и повреждённых листьев. Также приводятся правила фотографирования и аккуратного обращения с живыми организмами.

В пункте представляются таблицы и диаграммы, составленные по итогам регулярных наблюдений. Сравниваются численность вредителя в разные даты, доля повреждённых листьев и состояние растений на выбранном участке. Объясняется, как отделить единичное наблюдение от устойчивой тенденции, указать возможные погрешности и связать изменения с погодой, уходом и стадией развития жука.

Раздел содержит сравнение ручного сбора, удаления яйцекладок, севооборота, осенней уборки растительных остатков и других агротехнических приёмов. Обсуждаются преимущества и ограничения биологических средств, а также риски бесконтрольного применения инсектицидов. Особое внимание уделяется соблюдению инструкции, защите полезных организмов и недопущению загрязнения почвы и воды.

На основе теоретических сведений и результатов наблюдений формируется практическая памятка. В ней в доступной последовательности показано, когда осматривать картофель, какие признаки искать на листьях, как безопасно собирать вредителей и какие данные записывать. Материал дополняется фотографиями или рисунками, чтобы памятку могли применять школьники и взрослые без специальной подготовки.

В заключении обобщаются результаты изучения колорадского жука и проверяется выполнение поставленных задач. Формулируются основные закономерности его развития, питания и влияния на картофель, оценивается польза проведённых наблюдений и практической памятки. Также указываются ограничения исследования, например короткий срок наблюдений или зависимость результатов от погодных условий, и возможные направления продолжения работы.

В разделе приводятся учебники по биологии, определители насекомых, материалы научных учреждений и официальные рекомендации по защите растений. Источники оформляются единообразно: указываются автор или организация, название, место и год публикации либо адрес интернет-ресурса и дата обращения. В список включаются только материалы, которые действительно использовались при подготовке теоретической и практической частей проекта.