В этом разделе обозначаются тема и замысел проекта, объясняется выбор «Сказки о рыбаке и рыбке» как литературной основы. Формулируются проблема, цель и задачи, определяется предполагаемый читатель. Также кратко описывается итоговый продукт — авторский рассказ, который будет связан с нравственными идеями Пушкина, но получит самостоятельных героев и развитие событий.

Раздел знакомит с автором и историей появления произведения, а также с его жанровыми особенностями. Здесь можно отметить сочетание стихотворной формы, волшебного мотива и повторяющихся эпизодов. Эти сведения нужны, чтобы понимать, какие элементы делают сказку узнаваемой и какие приёмы можно использовать при создании нового текста, не копируя оригинал.

В этом пункте последовательно рассматриваются основные события сказки и роль каждого персонажа в развитии конфликта. Особое внимание уделяется поступкам старика и старухи, а также образу золотой рыбки. Анализ помогает увидеть, как просьбы меняют ход повествования и почему отношения героев с волшебной силой приводят к развязке.

Раздел посвящён идеям жадности, благодарности, меры желаний и ответственности за поступки. На примерах поведения героев объясняется, как последовательное увеличение требований создаёт конфликт и влияет на финал. Здесь же определяется нравственная тема, которая станет основой собственного рассказа, и обсуждается, как передать её без прямого нравоучения.

В этом разделе описывается подготовка будущего текста: выбор главной мысли, места действия, героев и препятствия, которое помогает раскрыть их характеры. Составляется план с началом, развитием событий, кульминацией и развязкой. Отдельно проверяется, чтобы новый сюжет не повторял сцены Пушкина дословно, а самостоятельно раскрывал близкую нравственную проблему.

Здесь представляется процесс написания текста по составленному плану. При работе важно следить за последовательностью событий, убедительностью поступков персонажей, точностью слов и выразительностью диалогов. После чернового варианта проводится редактирование: устраняются повторы и речевые ошибки, проверяется, понятна ли читателю связь поступков героев с нравственным смыслом рассказа.

Пункт описывает подготовку рассказа к представлению читателям. Можно прочитать текст вслух, назвать его главную мысль и объяснить, какие идеи пушкинской сказки стали отправной точкой для авторского замысла. При обсуждении важно опираться на конкретные детали рассказа и дать слушателям возможность высказать собственное понимание поступков героев.

В этом разделе оценивается, насколько готовый текст соответствует первоначальному плану и раскрывает выбранную тему. Проверяются цельность сюжета, понятность характеров, оригинальность событий и грамотность речи. Также можно учесть отзывы читателей и отметить, какие части рассказа удалось улучшить после редактирования, а над какими при необходимости стоит поработать.

В заключении подводится итог выполнения проекта и кратко описывается полученный литературный продукт. Отмечается, удалось ли создать самостоятельный рассказ, связанный с нравственными идеями «Сказки о рыбаке и рыбке». Также можно указать, что стало понятнее при анализе поступков персонажей и какие навыки чтения, планирования и письменной речи были применены во время работы.

В этом разделе перечисляются источники, использованные при подготовке проекта: издание «Сказки о рыбаке и рыбке», учебник литературы и надёжные справочные материалы о произведении и его авторе. Библиографические сведения следует указывать по доступным данным издания. Список позволяет читателю проверить сведения, отличить текст произведения от комментариев и найти материалы для дальнейшего знакомства с темой.