Во введении раскрывается, почему школьникам важно понимать способы представления данных в компьютере, формулируются проблема, цель и задачи проекта. Здесь определяется аудитория модуля и объясняется, почему для изучения темы выбрана презентация PowerPoint с краткими пояснениями, схемами и заданиями.

В этом разделе даются определения информации, сообщения и кодирования, объясняется связь между исходным сообщением и его представлением с помощью условных знаков. Рассматриваются код, алфавит и правила преобразования данных, чтобы подготовить основу для изучения компьютерного представления текста, изображений и звука.

Раздел объясняет, почему данные в компьютере представляются последовательностями нулей и единиц, и вводит понятия бита и байта. На примерах показывается, как связаны двоичный код и объём данных, а также почему при оценке размера файла важно учитывать количество кодируемых элементов.

В пункте рассматривается принцип присвоения символам числовых кодов и роль кодировок при хранении текста. Учащиеся знакомятся с ASCII и Unicode на доступном уровне, узнают, почему выбор кодировки влияет на отображение символов и размер текстового файла, и выполняют пример разбора кодов.

Раздел показывает, как представляются растровые изображения и цифровой звук. Для изображений вводятся понятия пикселя и глубины цвета, а для звука — дискретизации и измерения амплитуды. На схемах объясняется, от каких параметров зависит объём данных и как эти параметры связаны с качеством представления.

В практической части описывается создание презентации: отбор проверенной информации, распределение материала по слайдам и подготовка понятных объяснений. Обосновываются выбор иллюстраций и схем, единый стиль оформления и последовательность подачи темы, чтобы презентация подходила для использования на уроке информатики.

Пункт посвящён добавлению упражнений для закрепления материала и элементов навигации в PowerPoint. Приводятся задания на распознавание способов кодирования, сопоставление понятий и оценку объёма данных. Также описывается проверка переходов между слайдами и понятности обратной связи для учащихся.

В этом разделе задаются критерии проверки готовой презентации: точность фактов, соответствие уровню школьников, читаемость слайдов и работоспособность интерактивных элементов. Описывается тестовый просмотр модуля, выявление недочётов и внесение исправлений, а также способы оценить, помогают ли примеры и задания усвоить тему.

В заключении кратко соотносятся выполненные задачи и полученный продукт, отмечается, какие способы кодирования раскрыты в учебном модуле. Оценивается, насколько презентация подходит для объяснения и повторения темы, указываются возможные направления дальнейшего улучшения, например добавление новых примеров или заданий разного уровня.

В список включаются использованные школьные учебники по информатике, справочные материалы и надёжные электронные источники по представлению данных. Для каждой позиции указываются автор или организация, название и сведения об издании либо ссылка с датой обращения, чтобы читатель мог проверить определения и факты, приведённые в проекте.