Во введении будет обозначена тема проекта и объяснено, почему основы алгоритмизации полезно изучать на практических примерах. Здесь формулируются проблема, цель и задачи, определяется предполагаемая аудитория игры и описывается продукт. Также указываются методы работы: изучение учебных материалов, проектирование сценария, создание программы в Scratch и её тестирование.

В этом разделе раскрывается значение понятия «алгоритм» и объясняется, кто или что может выступать его исполнителем. Рассматриваются свойства алгоритма: точность команд, конечность, последовательность и получение результата. Примеры простых бытовых и учебных действий помогут показать, как словесное описание превращается в порядок команд, понятный исполнителю.

Раздел посвящён линейным алгоритмам, ветвлениям и циклам — конструкциям, которые будут использоваться в игровых заданиях. Для каждой конструкции приводится понятное объяснение и пример: выполнение команд по порядку, выбор действия по условию и повторение набора команд. Также поясняется, как выбор конструкции влияет на ход решения задачи.

В этом пункте описываются основные элементы Scratch, необходимые для разработки игры: сцена, спрайты, костюмы, блоки команд и область скриптов. Объясняется событийный запуск программ, работа переменных и блоков условий и повторения. Раздел нужен, чтобы показать, какими средствами учебные алгоритмы будут представлены в интерактивной форме.

Здесь рассматривается, как сделать задания понятными и связанными с изучаемой темой. Описываются роль коротких уровней, постепенного усложнения, ясных инструкций и обратной связи после ответа. Отдельно объясняется, почему игровые элементы должны помогать освоению алгоритмизации, а не отвлекать от учебной задачи.

В разделе описывается сюжет игры, порядок уровней и содержание заданий по основным конструкциям. Для каждого этапа указываются учебное понятие, действия игрока, правильный результат и возможная подсказка при ошибке. Такое описание помогает заранее проверить, что задания охватывают тему и последовательно развивают навыки игрока.

В этой части поэтапно описывается создание игры: подготовка сцен и спрайтов, программирование кнопок и событий, организация уровней и оформление обратной связи. Рассматривается применение условий, циклов и переменных для проверки ответа и подсчёта результата. Также указываются принятые решения по интерфейсу и логике переходов между заданиями.

Раздел посвящён проверке работоспособности и понятности готового проекта. Описываются тестовые ситуации для верных и неверных ответов, повторных попыток, переходов и подсчёта очков. По итогам тестирования фиксируются обнаруженные ошибки и изменения, а также оценивается, помогает ли игра закрепить алгоритмические конструкции.

В заключении кратко соотносятся результаты проекта с поставленными целью и задачами. Указывается, какие алгоритмические конструкции реализованы в игре и какие функции Scratch были применены. Также отмечаются результаты проверки продукта, его возможное использование на уроке и направления дальнейшего развития, например добавление новых уровней или заданий.

В этом разделе приводятся использованные источники: учебники и пособия по информатике, материалы о базовых алгоритмических конструкциях и официальные справочные ресурсы Scratch. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год издания либо адрес страницы и дата обращения. Список позволяет проверить сведения и найти материалы для дальнейшего изучения темы.