В этом разделе объясняется, почему вопрос о плавающих кораблях интересен ученикам и связан с наблюдениями из повседневной жизни. Здесь формулируются проблема и цель проекта, обозначается аудитория буклета и кратко описывается, как простые примеры и рисунки помогут разобраться в теме.

Раздел знакомит читателя с выталкивающей силой, действующей на тело в воде, и объясняет направление её действия. Термины раскрываются простыми словами, а схема помогает увидеть, что вода действует на погружённый предмет снизу вверх и может частично поддерживать его вес.

В этом пункте сравниваются вес тела и выталкивающая сила, от соотношения которых зависит поведение предмета в воде. На примерах монеты, пластилинового шарика и лодочки объясняется, почему изменение формы может увеличить вытесняемый объём воды и изменить результат наблюдения.

Раздел показывает, почему корпус судна делают полым и как воздух внутри влияет на среднюю плотность корабля. Иллюстрация помогает представить, что судно вытесняет воду не только материалом корпуса, но и всем объёмом погружённой части, поэтому может плавать при большой массе.

Здесь разбирается, как корабль погружается до тех пор, пока выталкивающая сила не уравновесит его вес. Понятие вытесненной воды связывается с положением судна на поверхности; схема показывает корпус, уровень воды и силы, действующие на плавающий корабль.

Пункт объясняет, почему добавление груза заставляет корабль погружаться глубже и зачем нельзя превышать допустимую загрузку. Читатель узнает о ватерлинии и увидит, как отметка на корпусе помогает оценить безопасное положение судна относительно поверхности воды.

В практической части предлагается безопасно сравнить, как ведут себя в воде небольшой предмет и лодочка из того же материала. Участники наблюдают, какая форма вытесняет больше воды, записывают результат и связывают его с объяснением силы Архимеда.

Этот пункт описывает отбор проверенных фактов, подготовку понятных подписей и оформление иллюстраций для четвероклассников. Материал размещается последовательно: от объяснения выталкивающей силы к примеру корабля и практическому опыту, после чего текст проверяется на точность и ясность.

В заключительном разделе кратко связываются основные объяснения: вода выталкивает погружённое тело, а корабль держится на поверхности, когда вытесняемая вода создаёт достаточную силу. Также отмечается, какие наблюдения и схемы помогают понять роль формы корпуса и безопасной загрузки.

В этом разделе приводятся учебники, справочные материалы и надёжные источники, использованные для проверки сведений о силе Архимеда, плавучести и устройстве судов. Для каждого источника указываются необходимые библиографические данные, чтобы читатель или учитель мог найти и проверить информацию.