Во введении обозначается тема снятия блокады Ленинграда, объясняется её место в истории Великой Отечественной войны и формулируются цель и задачи проекта. Здесь уточняется, почему важно различать прорыв блокады в 1943 году и её полное снятие в 1944 году. Также указываются используемые виды источников и кратко описывается порядок работы.

В этом теоретическом разделе рассматриваются обстоятельства, приведшие к окружению города, и события сентября 1941 года. Описывается значение потери сухопутной связи с основной территорией страны, а также военное и географическое положение Ленинграда. Раздел задаёт исходный контекст для понимания дальнейшего хода осады и мер по защите города.

Раздел выстраивает события блокады в хронологическом порядке: от замыкания окружения и тяжёлой зимы 1941–1942 годов до изменения обстановки после прорыва кольца. Ключевые даты связываются с действиями войск и положением города. Такая последовательность помогает увидеть, почему прорыв 1943 года стал важным, но ещё не окончательным этапом освобождения.

В теоретической части рассматриваются условия повседневной жизни жителей и работы предприятий в осаждённом Ленинграде. Особое внимание уделяется карточной системе, нехватке продовольствия, эвакуации и мерам гражданской обороны. Факты и свидетельства необходимо сопоставлять с документами, чтобы точно показать пережитые людьми трудности без неподтверждённых обобщений.

Раздел объясняет, как Ладожское озеро использовали для снабжения Ленинграда и вывоза людей из города. Рассматриваются перевозки судами в период навигации и автомобильный маршрут по льду зимой, известный как Дорога жизни. На карте можно проследить направление путей и показать, почему этот маршрут был важен, хотя не мог полностью устранить все трудности осады.

В разделе сопоставляются операция «Искра» января 1943 года и Ленинградско-Новгородская операция января 1944 года. Объясняются их цели, направления наступления и результаты, включая создание сухопутного коридора и последующее освобождение города от осады. Сравнение помогает не смешивать частичный прорыв блокады с её полным снятием и понять последовательность военных событий.

В практической части подбираются документы, карты, фотографии и свидетельства, относящиеся к блокаде и её снятию. Для каждого материала указываются автор или учреждение, дата и контекст создания, после чего сведения сравниваются с другими источниками. Такой анализ помогает отделить подтверждённые факты от поздних пересказов и обосновать содержание итоговой схемы.

На основе проверенных материалов создаётся наглядная хронологическая схема основных событий от начала блокады до её полного снятия. В неё включаются даты, краткие пояснения, направления военных действий и сведения о путях снабжения. Карта или иллюстрации сопровождаются подписями и ссылками на источники, чтобы продукт можно было использовать для объяснения темы на уроке.

В заключении подводятся итоги изучения событий и показывается, как взаимосвязаны оборона города, снабжение через Ладогу, прорыв блокады и наступление 1944 года. Здесь кратко соотносятся полученные результаты с задачами проекта и уточняется значение различия между прорывом и полным снятием осады. Заключение опирается на собранные факты, а не вводит новые неподтверждённые сведения.

В список включаются учебники, энциклопедические издания, документальные публикации и проверенные электронные архивы, использованные при подготовке проекта. Для интернет-материалов указываются название ресурса, адрес страницы и дата обращения; для книг — автор, название и выходные данные, если они доступны. Оформленный список позволяет читателю проверить сведения и найти источники для дальнейшего изучения темы.