Во введении объясняется, почему современные русские пословицы заслуживают внимания на уроках русского языка. Формулируются проблема, цель, задачи, объект и предмет проекта, обозначаются источники материала и предполагаемый практический результат. Также кратко описывается связь новых выражений с интернетом, технологиями и повседневной речью.

В этом пункте раскрывается значение термина «пословица» и перечисляются её основные признаки: краткость, устойчивость, образность, обобщённость и поучительный смысл. С пословицей сравнивается поговорка, чтобы обозначить границу между законченным изречением и образным сочетанием слов. Приводятся понятные примеры из русского языка.

Раздел посвящён традиционным пословицам, которые передают наблюдения народа о труде, знаниях, дружбе, времени и поведении человека. Рассматриваются их ритм, противопоставления, повторы и образы. Упоминается значение сборников русской народной мудрости, в том числе труда В. И. Даля, для сохранения и изучения таких выражений.

Здесь рассматривается, где появляются новые пословичные выражения: в разговорной речи, СМИ, рекламе, блогах, социальных сетях и интернет-переписке. Материал распределяется по темам: цифровые технологии, учёба, общение, время, труд и повседневные привычки. Отдельно отмечается, что популярность фразы не всегда означает её устойчивость.

В пункте анализируются способы создания новых выражений: переосмысление известных пословиц, замена старых реалий современными словами, рифма, повтор, ирония и противопоставление. Объясняется, почему короткая фраза легко запоминается и распространяется в интернете. Примеры рассматриваются с учётом значения и конкретного речевого контекста.

Раздел описывает правила, по которым выражение можно включить в подборку: устойчивость, понятное значение, повторяемость в разных источниках, образность и связь с современной жизнью. Участники отделяют пословицы от поговорок, мемов, цитат и случайных авторских шуток. Для каждого примера фиксируются источник, толкование и ситуация употребления.

В практической части показывается, как собираются современные русские выражения из словарей, открытых публикаций, медиатекстов и ответов участников небольшого опроса. После проверки примеры распределяются по тематическим группам и сравниваются с традиционными пословицами. Результаты оформляются в таблицу с названием, значением, источником и контекстом.

Здесь представляется итоговый продукт проекта — небольшой словарь отобранных выражений. Для каждой единицы указываются формулировка, толкование, тема, языковой приём и пример употребления. Оформление должно быть понятным семиклассникам: сложные термины объясняются, а спорные или мало распространённые фразы сопровождаются пометой об ограниченной сфере использования.

В заключении обобщаются результаты изучения современных русских пословиц и проверяется выполнение поставленных задач. Формулируется ответ на вопрос о том, какие темы и языковые приёмы характерны для новых выражений и почему они связаны с традиционными моделями народной речи. Также отмечаются ограничения собранного материала и возможности его дальнейшего пополнения.

В список литературы включаются учебники русского языка и литературы, толковые и фразеологические словари, сборники пословиц, научно-популярные публикации о русской фразеологии и проверенные электронные источники. Для интернет-материалов указываются название страницы, автор или организация, ссылка и дата обращения, чтобы читатель мог проверить происхождение примера.