Во введении объясняется, почему одежда является не только бытовой необходимостью, но и способом визуального самовыражения подростка. Определяются тема, проблема, цель и задачи проекта, обозначается связь модного образа с историей молодёжных субкультур. Также кратко описываются методы: анализ источников, сравнение визуальных признаков, проектирование и оценка готового комплекта.

В этом разделе раскрывается понятие молодёжной субкультуры и рассматриваются причины её появления. Описывается влияние музыки, социальных изменений, городского пространства и средств массовой информации на формирование групповых идентичностей. Отдельно приводятся примеры панк-, готической и хип-хоп-культуры, а также указывается, как их идеи постепенно переходили в массовую моду.

Раздел посвящён анализу внешних признаков, по которым можно распознать определённое направление. Рассматриваются силуэты, длина и объём одежды, цветовые сочетания, принты, фактуры тканей, обувь и аксессуары. Материал систематизируется в сравнительной таблице, чтобы показать различия между стилями и понять, какие элементы допустимо использовать в современном повседневном образе.

Здесь объясняется, какую роль играют цвет и фактура в восприятии образа. Анализируются чёрный, красный, белый, неоновые и пастельные оттенки, а также кожа, деним, сетка, трикотаж и металл. Рассматривается значение цепей, значков, нашивок, головных уборов и украшений, после чего формулируются правила их умеренного и уважительного использования.

В разделе устанавливаются практические ограничения при создании комплекта одежды. Оцениваются соответствие размеру, свобода движений, сезонность, прочность креплений, отсутствие острых деталей и безопасность обуви. Кроме того, объясняется необходимость проверять значение символов, не использовать оскорбительные изображения и не выдавать стилизацию за полное представление о культуре или социальной группе.

Практическая часть начинается с определения человека, сезона и ситуации, для которых создаётся образ. Затем выбирается основное субкультурное направление, формулируется идея комплекта и составляется мудборд из цветов, материалов, силуэтов и референсов. На этом этапе устанавливаются критерии оценки: выразительность, сочетаемость, удобство, доступность вещей и соответствие возрасту.

В этом пункте создаётся несколько вариантов эскиза или цифрового коллажа, после чего выбирается наиболее удачное решение. Для него подробно подбираются верхняя и нижняя части одежды, обувь, сумка, головной убор и украшения. Каждый элемент описывается с точки зрения цвета, материала, формы и функции, а спорные или чрезмерно декоративные детали заменяются более практичными.

На заключительном практическом этапе комплект собирается из готовых вещей или создаётся с помощью простых декоративных изменений. Проводится примерка, проверяются пропорции, удобство, сочетание цветов и безопасность деталей. Результат фиксируется на фотографиях или в виде итогового плаката, а к презентации готовится краткое объяснение происхождения стилистики и причин выбора каждого основного элемента.

В заключении обобщаются результаты анализа и проектирования, оценивается соответствие готового образа поставленной цели и выбранным критериям. Отмечается, какие элементы субкультурной эстетики удалось сохранить, а какие были изменены ради удобства и современности. Также формулируются возможные направления дальнейшей работы: создание сезонных вариантов, исследование других субкультур или разработка коллекции.

В список литературы включаются книги, учебные материалы, музейные и журнальные публикации, посвящённые истории костюма, молодёжным движениям и дизайну одежды. Интернет-источники указываются с названием страницы, автором или организацией и датой обращения. Подборка должна позволять проверить исторические сведения, происхождение терминов и значение визуальных элементов, использованных в проекте.