Во введении обозначается тема сравнения двух мультфильмов и объясняется, почему образы приключенческих персонажей важно рассматривать не только с точки зрения сюжета. Формулируются проблема, цель, задачи, объект и предмет исследования, а также кратко описываются методы: сопоставление, анализ эпизодов, характеристика героев и изучение литературной основы.

Раздел посвящён роману Роберта Льюиса Стивенсона «Остров сокровищ» и его роли в создании двух мультфильмов. Рассматриваются время появления произведений, различия между советской и диснеевской анимацией, перенос действия в космос, изменение жанрового тона и сохранение главной сюжетной схемы путешествия к сокровищам.

В этом пункте определяется круг главных и второстепенных героев, участвующих в приключении. Анализируется, какие персонажи являются двигателями действия, наставниками, противниками или союзниками Джима. Отдельно отмечается, какие литературные роли сохраняются в мультфильмах, а какие перераспределяются между героями или получают новые характеристики.

Раздел раскрывает особенности центрального юного героя: его внешний вид, возрастное восприятие событий, отношение к взрослым, способность принимать решения и проходить испытания. Сопоставляются комедийный Джим из советской версии и более драматичный герой «Планеты сокровищ», для которого путешествие становится историей личного взросления.

Пункт посвящён наиболее сложному персонажу обеих историй. Сравниваются его внешность, речь, профессиональные качества, отношение к команде и Джиму, а также сочетание обаяния, хитрости и опасности. Особое внимание уделяется тому, как в «Планете сокровищ» усиливается эмоциональная связь Сильвера с юным героем.

Здесь анализируются доктор Ливси, доктор Допплер, капитан Смоллетт, капитан Амелия и другие участники путешествия. Рассматривается, как их профессия, пол, манера общения и положение в команде влияют на развитие событий. Сопоставление показывает, какие черты второстепенных героев перенесены напрямую, а какие были изменены для новой культурной и жанровой среды.

В разделе изучаются способы создания образов: цвет и форма персонажей, пластика движения, музыка, диалоги, юмор, монтаж и композиция сцен. Советская экранизация рассматривается как пародийно-игровая, а диснеевская — как приключенческая и драматическая. Выявляется связь между визуальным стилем, эмоциональным воздействием и оценкой героев зрителем.

Практическая часть содержит таблицу, составленную по единым критериям: роль в сюжете, внешность, характер, мотивация, отношение к Джиму и итоговая функция. На основе выбранных сцен формулируются аргументированные наблюдения, подбираются кадры и цитаты. Результаты оформляются в презентации, которая позволяет быстро увидеть сходства и различия двух мультфильмов.

В заключении обобщаются результаты сравнительного анализа и определяется, какие черты персонажей сохранились благодаря литературному первоисточнику, а какие появились под влиянием авторской интерпретации. Формулируется вывод о различии художественных задач мультфильмов: пародийного переосмысления пиратского приключения и драматического рассказа о взрослении, выборе и доверии.

В список включаются роман Роберта Льюиса Стивенсона «Остров сокровищ», сведения о мультфильмах «Остров сокровищ» и «Планета сокровищ», материалы об их режиссёрах и создателях, а также источники по теории экранизации и анализу художественного персонажа. Интернет-ресурсы указываются с названием, автором или организацией и датой обращения.