Во введении формулируется тема о текстах современных песен и ставится вопрос, можно ли отнести их к поэзии или антипоэзии. Здесь объясняется, почему песенные слова удобны для литературного анализа, обозначаются проблема, цель и задачи проекта, а также описываются выбранные материалы и критерии сравнения. Отдельно указывается, что выводы будут опираться на конкретные фрагменты текстов, а не только на личные оценки исполнителей.

В теоретическом разделе раскрывается, что поэтический текст организует речь особым образом: значение могут создавать ритм, рифма, звукопись, метафоры, композиция и многозначность слов. Поясняется, что эти признаки не обязательно присутствуют одновременно и что отсутствие рифмы не исключает поэтическую форму. Раздел задаёт рабочие критерии, которые понадобятся для последовательного анализа песенных текстов.

Пункт объясняет особенности песни как формы, где словесный материал взаимодействует с мелодией, ритмом, голосом и исполнением. Рассматривается роль куплета и припева, повторов, ударений и интонации, а также возможные расхождения между буквальным смыслом слов и их звучанием. Это позволяет определить, какие свойства можно оценивать по тексту, а какие требуют учитывать музыкальный контекст.

В разделе вводится понятие антипоэзии как художественной стратегии, которая может отказываться от торжественного тона и оспаривать привычные представления о поэтическом языке. Приводится пример чилийского поэта Никанора Парры и его сборника «Poemas y antipoemas». Описываются возможные приёмы: разговорная лексика, бытовые детали, ирония и намеренное снижение стиля, при этом подчёркивается необходимость учитывать контекст.

В этом пункте формируется общий набор признаков для сравнения: ритмическая организация, рифмовка, лексика, система образов, повторы, композиция и связь слов с исполнением. Для каждого критерия устанавливается способ наблюдения и фиксации примеров, чтобы участники анализировали тексты сопоставимым образом. Также оговаривается, что результат не является абсолютной оценкой художественной ценности песни и зависит от выбранного материала.

Практическая часть начинается с определения условий отбора: текст должен быть доступен в надёжном источнике, иметь установленное авторство и представлять современную песенную культуру. Участники фиксируют название произведения, исполнителя и источник текста, затем проверяют, что выбранные примеры можно корректно сопоставить. Отдельно отмечается, что для анализа используются только необходимые короткие фрагменты, а контекст песни не подменяется отдельной строкой.

В разделе каждый выбранный текст изучается по заранее заданным критериям. Участники отмечают рифмы и повторы, наблюдают за ритмом и лексикой, выделяют образы и объясняют функцию конкретных приёмов с опорой на короткие цитаты. Если оценка признака неоднозначна, это фиксируется отдельно; такой подход помогает избежать категоричных суждений и отличить наблюдение над текстом от личного отношения к песне.

Полученные наблюдения сводятся в сравнительную таблицу, где для каждого текста указаны обнаруженные признаки и подтверждающие их примеры. Участники сопоставляют, какие средства чаще связаны с традиционной поэтической выразительностью, а какие — с разговорной или антипоэтической манерой. На основе таблицы готовится презентация: в ней кратко объясняются критерии, приводятся доказательства и формулируется ответ на исследовательский вопрос.

В заключении подводятся итоги сравнения и даётся аргументированный ответ на вопрос о поэзии и антипоэзии в современных песнях. Здесь кратко указываются признаки, которые оказались наиболее показательными, и приводятся примеры из проанализированных текстов. Также обозначаются ограничения: небольшой набор песен, зависимость восприятия от музыки и невозможность заменить анализ личным вкусом или единственным формальным критерием.

В список включаются использованные учебные и справочные источники по стиховедению, поэзии и антипоэзии, а также надёжные публикации о выбранных авторах и песнях. Для каждого материала указываются необходимые библиографические сведения, а для электронных ресурсов — название страницы и дата обращения. Отдельно фиксируются источники текстов песен, чтобы читатель мог проверить цитаты, авторство и контекст примеров.