В этом разделе объясняется, почему биография Влада Лифаря стала темой проекта и какие сведения предполагается изучить. Здесь формулируются проблема, цель и задачи, обозначаются границы исследования, источники первичной информации и правила работы с личными данными. Также указывается, что факты будут включаться в очерк только после проверки, а воспоминания и неподтверждённые сведения будут обозначаться отдельно.

Раздел раскрывает, что такое биография и чем она отличается от краткой справки или художественного рассказа. Описываются виды материалов, на которых может строиться повествование о жизни человека: документы, фотографии, публикации и устные свидетельства. Это необходимо, чтобы выбрать подходящие способы сбора сведений о Владе Лифаре и понимать ограничения каждого вида источников.

В пункте перечисляются доступные и разрешённые к использованию материалы: интервью, фотографии, грамоты, письма и публикации, если они имеются. Для каждого источника фиксируются автор или собеседник, дата, происхождение и условия использования. Такой порядок помогает читателю понять, откуда взята информация, и не приписывать Владу Лифарю события, которые не подтверждены материалами.

Здесь описывается сопоставление дат, имён и обстоятельств, упомянутых в разных источниках. Отдельно рассматриваются возможные ошибки памяти, отсутствие подписей у фотографий и противоречия между рассказами. В разделе объясняется, как фиксировать такие расхождения и почему неподтверждённые сведения нельзя представлять как установленный факт.

Раздел посвящён подготовке вопросов для беседы с Владом Лифарем и людьми, знакомыми с его жизнью. Вопросы должны быть понятными и нейтральными, а запись разговора возможна только с согласия собеседника. Здесь также описывается фиксация даты интервью, уточнение непонятных ответов и бережное отношение к темам, которыми участник не хочет делиться.

В пункте показывается, как собранные сведения можно разложить по темам и времени: детство, обучение, интересы, значимые события и достижения — только если они подтверждены. Для каждого элемента хронологии отмечается источник и степень уверенности. Такая систематизация помогает обнаружить пробелы, избежать повторов и подготовить связный очерк без искусственного заполнения недостающих данных.

Раздел описывает переход от собранных материалов к тексту: выбор последовательности событий, понятное изложение и включение точных ссылок на источники. В очерке нужно различать документальные сведения и личные воспоминания, не добавлять неподтверждённых оценок и бережно обращаться с частной информацией. Итоговый текст должен давать читателю ясное представление о том, что известно и на чём основано.

В практической части очерк дополняется хронологией, если для её пунктов найдены надёжные основания, и иллюстрациями, использование которых согласовано. Подписи должны сообщать известные дату, место и источник изображения, не выдавая предположение за точность. Раздел нужен, чтобы представить материалы наглядно и сохранить связь между каждым визуальным элементом и подтверждающими его сведениями.

В заключении кратко описывается, какие сведения удалось подтвердить и какие материалы использованы при подготовке биографического очерка. Отмечаются ограничения исследования, например отсутствие документов или расхождения в воспоминаниях, без попытки скрыть неопределённость. Также можно указать, какие источники ещё предстоит найти и как готовый материал можно бережно представить школьной аудитории и семье.

В этом разделе приводятся использованные книги, публикации, документы и другие материалы, если они действительно применялись при подготовке проекта. Для интервью указываются собеседник и дата беседы в согласованной с ним форме; для фотографий и документов — их происхождение и владелец, если это допустимо. Список позволяет проверить происхождение сведений и отличить реальные источники от предположений.