Во введении будет обозначена тема изучения жизни и подвига Кириченко Михаила Акимовича, объяснено значение обращения к истории конкретного ветерана и сформулированы проблема, цель и задачи проекта. Также здесь будет описано, какие виды источников планируется использовать, почему необходима их проверка и для какой школьной аудитории предназначен итоговый материал.

Раздел даст краткую характеристику Великой Отечественной войны: её хронологических рамок, основных этапов, роли Красной армии и значения Победы 9 мая 1945 года. Исторический фон позволит понять, в каких условиях проходили призыв, военная служба, участие в сражениях, получение наград и возвращение фронтовиков к мирной жизни.

В этом пункте будут рассмотрены семейные фотографии, письма, воспоминания родственников, документы военкоматов, наградные листы, списки частей и материалы электронных архивов. Особое внимание будет уделено правилам проверки: сопоставлению имени, отчества, даты рождения, места призыва, воинского подразделения и дат, указанных в разных документах.

Раздел будет посвящён сведениям о семье, месте рождения, детстве, образовании, профессии и довоенной жизни Кириченко Михаила Акимовича. В текст войдут только данные, подтверждённые семейными документами, архивными записями или надёжными краеведческими источниками; неподтверждённые сведения будут обозначены отдельно и не представлены как установленные факты.

Здесь будет восстановлена последовательность военных событий: призыв, направление в часть, воинская специальность, звание, участие в боевых действиях, возможные ранения, лечение и перемещения между подразделениями. Хронология будет составлена по документам, чтобы не смешивать сведения о разных военнослужащих с одноимёнными или похожими фамилиями.

В разделе будет разобрано, какой поступок или выполнение боевой задачи позволили говорить о подвиге Кириченко Михаила Акимовича. Если награждение подтверждено документами, будут указаны название награды, дата представления, воинская часть и содержание наградного листа; при отсутствии подтверждения формулировки будут оставлены осторожными и фактологичными.

Этот пункт расскажет о возвращении ветерана к мирной жизни, его труде, семье, общественной деятельности и сохранении воспоминаний о войне. Важное место займут фотографии, письма, рассказы родственников и сведения о памятных мероприятиях, но каждый материал будет сопровождаться указанием происхождения и времени его создания.

В практической части будет показан процесс обработки собранных сведений: составление таблицы источников, проверка совпадений, построение хронологической ленты и оформление карты военного пути. Результатом станет презентация с краткими текстами, документальными иллюстрациями, подписями, датами и ссылками, которую можно использовать на уроке истории или в школьном музее.

В заключении будут обобщены установленные факты о жизни и военной судьбе Кириченко Михаила Акимовича, отмечено значение архивной проверки и показано, какие материалы удалось сохранить для школьной и семейной памяти. Также будут обозначены ограничения исследования, например отсутствие отдельных документов, и возможные направления дальнейшего поиска.

В список литературы войдут официальные электронные базы военных документов, опубликованные сборники, краеведческие издания, материалы школьного музея и семейного архива. Для каждого источника будут указаны автор или организация, название, год публикации либо дата обращения и электронная ссылка, если она доступна, чтобы любой читатель мог проверить использованные сведения.