Текст диктанта
910 знаковЧтобы хорошо учиться, надо быть хорошо организованным человеком. Прежде всего необходимо стараться в течение дня выполнять то, что намечено. С начала сентября приучите себя к этому и старайтесь делать это в продолжение всего учебного года. Посоветуйте так же поступать и своим товарищам.
Сначала лучше сделать самые трудные уроки, потому что их выполнение требует больше времени. Зато останется свободное время на любимые предметы, увлечения.
Если вам что-либо не понятно, не обращайтесь сразу за разъяснениями к старшим, а загляните в словарь, в справочную литературу. Это трудно, зато полезно. За то время, которое вы потратите на чтение справочной литературы, вы узнаете много нового и интересного.
В свободные часы больше читайте. Во время чтения выписывайте отдельные интересные мысли, высказывания. Полезно также понравившиеся вам стихи заучивать наизусть, чтобы обогащать свой язык, развивать память.
Грамматическое задание
4 задания-
Объяснить графически пунктуационные правила в диктанте.
Ответ к этому пункту разбирается вручную — схема разбора в тексте не приводится.
-
Разобрать морфологически один из союзов.
Ответ к этому пункту разбирается вручную — схема разбора в тексте не приводится.
-
Найти сочинительные и подчинительные союзы.
Сочинительные союзы: а, зато, и;
Подчинительные союзы: если, что-либо, также, чтобы.
-
Сделайте схему предложения.
Прежде всего необходимо стараться в течение дня выполнять то, что намечено.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет написание производных предлогов и союзов, различение слитного и раздельного написания НЕ, ТАКЖЕ, ТАК ЖЕ, ЗАТО, ЧТОБЫ, а также постановку запятых в сложноподчинённых и сложносочинённых предложениях и при однородных членах.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Правописание производных предлогов | в течение — Производный предлог пишется раздельно, с буквой е на конце.; в продолжение — Производный предлог пишется раздельно, с буквой е на конце. |
| Слитное написание союзов ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЧТОБЫ, ЗАТО | так же — Сочетание наречия с частицей пишется раздельно; имеет значение «таким же образом».; зато — Противительный союз зато пишется слитно.; также — Союз также пишется слитно и имеет значение «и». |
| НЕ с глаголами и деепричастиями | не обращайтесь — НЕ с глаголом пишется раздельно. |
| НЕ с наречиями на -О и -Е | не понятно — НЕ с наречием пишется раздельно. |
| Дефис в неопределённых местоимениях | что-либо — Неопределённое местоимение с суффиксом -либо пишется через дефис. |
| Слитное и раздельное написание наречий | сначала — Наречие, образованное слиянием предлога с существительным, пишется слитно.; наизусть — Наречие пишется слитно. |
| Раздельное написание предлогов с другими словами | С начала сентября — Предлог с пишется отдельно от существительного начала.; За то время — Предлог за и местоимение то пишутся раздельно. |
| Приставки на З и С | разъяснениями — Перед гласной в приставке раз- пишется з.; развивать — Перед звонким согласным в приставке раз- пишется з. |
| Приставки ПРЕ- и ПРИ- | приучите — В приставке при- обозначается присоединение, приобщение к действию. |
| Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных | организованным — В страдательном причастии с суффиксом -ова- пишется НН. |
| Н и НН в кратких формах | намечено — В кратком страдательном причастии пишется одна Н. |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Точка в конце повествовательного предложения | организованным человеком. — Повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой. |
| Запятая между однородными членами без союзов | предметы, увлечения — Однородные дополнения, не соединённые союзом, разделяются запятой.; мысли, высказывания — Однородные дополнения, не соединённые союзом, разделяются запятой.; обогащать свой язык, развивать память — Однородные инфинитивы разделяются запятой. |
| Запятая не ставится перед одиночным союзом И | приучите себя к этому и старайтесь — Перед одиночным союзом и между однородными сказуемыми запятая не ставится.; нового и интересного — Перед одиночным союзом и между однородными определениями запятая не ставится. |
| Запятая перед противительными союзами | трудно, зато полезно — Перед противительным союзом зато ставится запятая. |
| Запятая в сложносочинённом предложении | Это трудно, зато полезно — Части сложносочинённого предложения разделяются запятой перед союзом зато. |
| Запятая в сложноподчинённом предложении | Чтобы хорошо учиться, надо быть хорошо организованным человеком — Придаточная часть цели отделяется запятой от главной.; выполнять то, что намечено — Придаточное определительное отделяется запятой от главной части.; Сначала лучше сделать самые трудные уроки, потому что их выполнение требует больше времени — Придаточная часть причины отделяется запятой от главной.; Если вам что-либо не понятно, не обращайтесь сразу за разъяснениями к старшим — Придаточная часть условия отделяется запятой от главной.; За то время, которое вы потратите на чтение справочной литературы, вы узнаете много нового и интересного — Придаточное определительное выделяется запятыми с двух сторон.; Полезно также понравившиеся вам стихи заучивать наизусть, чтобы обогащать свой язык — Придаточная часть цели отделяется запятой от главной. |
Грамматика и разборы
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Грамматическая основа предложения | их выполнение требует — Подлежащее выполнение и сказуемое требует.; вы узнаете — Подлежащее вы и сказуемое узнаете. |
| Осложнённое простое предложение | не обращайтесь сразу за разъяснениями к старшим, а загляните в словарь, в справочную литературу — Простая часть осложнена однородными сказуемыми и однородными дополнениями.; выписывайте отдельные интересные мысли, высказывания — Предложение осложнено однородными дополнениями. |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Чтобы хорошо учиться, надо быть хорошо организованным человеком. | надо быть организованным; учиться | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, с придаточным цели, распространённое |
| Прежде всего необходимо стараться в течение дня выполнять то, что намечено. | необходимо стараться; намечено | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, с придаточным определительным, распространённое |
| С начала сентября приучите себя к этому и старайтесь делать это в продолжение всего учебного года. | приучите и старайтесь | побудительное, невосклицательное, простое, односоставное, определённо-личное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
| Посоветуйте так же поступать и своим товарищам. | посоветуйте поступать | побудительное, невосклицательное, простое, односоставное, определённо-личное, распространённое |
| Сначала лучше сделать самые трудные уроки, потому что их выполнение требует больше времени. | лучше сделать; выполнение требует | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, с придаточным причины, распространённое |
| Зато останется свободное время на любимые предметы, увлечения. | время останется | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными дополнениями |
| Если вам что-либо не понятно, не обращайтесь сразу за разъяснениями к старшим, а загляните в словарь, в справочную литературу. | не понятно; не обращайтесь, загляните | побудительное, невосклицательное, сложноподчинённое, с придаточным условия, главная часть осложнена однородными сказуемыми и дополнениями |
| Это трудно, зато полезно. | это трудно; полезно | повествовательное, невосклицательное, сложносочинённое, распространённое |
| За то время, которое вы потратите на чтение справочной литературы, вы узнаете много нового и интересного. | вы потратите; вы узнаете | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, с придаточным определительным, распространённое |
| В свободные часы больше читайте. | читайте | побудительное, невосклицательное, простое, односоставное, определённо-личное, распространённое |
| Во время чтения выписывайте отдельные интересные мысли, высказывания. | выписывайте | побудительное, невосклицательное, простое, односоставное, определённо-личное, распространённое, осложнённое однородными дополнениями |
| Полезно также понравившиеся вам стихи заучивать наизусть, чтобы обогащать свой язык, развивать память. | полезно заучивать; обогащать, развивать | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, с придаточным цели, распространённое, осложнённое однородными инфинитивами |
Другие диктанты 7 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.