Текст диктанта
747 знаковНет над лесом туч, а дождь идёт. Шуршит по листьям, листья становятся блестящими. С листьев дождинки скатились на траву. Я посмотрел на небо в лесной просвет. Мне на лицо упали тепловатые капли. Я вытер капли ладонью и вдруг почувствовал на губах вкус мёда. Я выставил под дождь ладонь и лизнул ладонь языком. Сладко! Я сорвал лист и приложил к губам. Мёд! Сыплет медовый дождь. На траве лежит роса медвяная. Откуда дождь? А дождинки падают не с неба, а из-под каждого листа клёна. Каждый кленовый лист, как дождевая тучка. Под каждым листом ползут букашки. Это тля. Целые стада тлей пасутся на листе. Листья висят над землёй, как зелёные тучи. Из этих зелёных туч и сыплет медовый дождь. Раздолье в лесу сладкоежкам! Июнь для них – медовый месяц.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет написание безударных гласных в корне, буквы Ё под ударением, приставки ПРИ-, правописание мягкого знака, окончания прилагательных и постановку знаков препинания в сложных предложениях и при сравнении.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | лесом — лес; листьям — лист; просвет — свет; упали — падать; сорвал — рвать |
| Непроверяемая безударная гласная в корне (словарное слово) | июнь — словарное написание безударной гласной; языком — словарное написание безударной гласной |
| Проверяемая парная согласная в корне слова | дождь — дожди; губах — губы; вкус — вкусы |
| Удвоенная согласная в корне слова | вдруг — удвоенная согласная отсутствует; правило представлено словом с приставочным стечением согласных |
| Буква Ё под ударением | идёт — Ё под ударением; мёда — Ё под ударением; клёна — Ё под ударением; зелёные — Ё под ударением |
| Приставки ПРЕ- и ПРИ- | приложил — ПРИ- имеет значение присоединения |
| Неизменяемые приставки | посмотрел — неизменяемая приставка по-; вытер — неизменяемая приставка вы-; сорвал — неизменяемая приставка с- |
| Суффиксы -ОВ- и -ЕВ- прилагательных | медовый — суффикс -ов- в прилагательном; кленовый — суффикс -ов- в прилагательном |
| Безударные окончания прилагательных | лесной — окончание проверяется вопросом какой? просвет какой? лесной; тепловатые — окончание проверяется вопросом какие? капли какие? тепловатые; медвяная — окончание проверяется вопросом какая? роса какая? медвяная; зелёные — окончание проверяется вопросом какие? тучи какие? зелёные |
| Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ | шуршит — сочетания ши пишутся с И |
| Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, ЩН, РЩ без мягкого знака | тучка — в сочетании ЧК мягкий знак не пишется |
| Мягкий знак для обозначения мягкости согласного | дождь — мягкий знак обозначает мягкость согласного; ладонь — мягкий знак обозначает мягкость согласного; июнь — мягкий знак обозначает мягкость согласного |
| Соединительные О и Е в сложных словах | сладкоежкам — сложное слово с соединительной гласной О |
| Раздельное написание предлогов с другими словами | над лесом — предлог пишется отдельно от существительного; по листьям — предлог пишется отдельно от существительного; на траву — предлог пишется отдельно от существительного; в лесной просвет — предлог пишется отдельно от существительного |
| Прописная буква в начале предложения | Нет — первое слово предложения написано с прописной буквы; Шуршит — первое слово предложения написано с прописной буквы; Июнь — первое слово предложения написано с прописной буквы |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Запятая не ставится перед одиночным союзом И | ладонь и лизнул ладонь — между однородными сказуемыми перед одиночным союзом И запятая не ставится; лист и приложил — между однородными сказуемыми перед одиночным союзом И запятая не ставится |
| Запятая перед противительными союзами | не с неба, а из-под каждого листа клёна — запятая ставится перед противительным союзом А |
| Тире между подлежащим и сказуемым | Июнь для них – медовый месяц — тире между подлежащим Июнь и сказуемым месяц |
| Запятая в сложносочинённом предложении | Нет над лесом туч, а дождь идёт — запятая между частями сложносочинённого предложения перед союзом А; А дождинки падают не с неба, а из-под каждого листа клёна — запятая между частями сложносочинённого предложения перед союзом А |
| Запятая в сложноподчинённом предложении | Каждый кленовый лист, как дождевая тучка — запятая выделяет сравнительный оборот; придаточной части нет |
Культура речи
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Повествование как тип речи | Я посмотрел на небо в лесной просвет. Мне на лицо упали тепловатые капли. — события передаются последовательно |
| Сравнение | Каждый кленовый лист, как дождевая тучка — сравнение листа с дождевой тучкой при помощи союза как; Листья висят над землёй, как зелёные тучи — сравнение листьев с зелёными тучами при помощи союза как |
| Метафора | медовый дождь — дождь образно назван медовым из-за сладкого вкуса капель; зелёные тучи — листья образно названы тучами по сходству |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Нет над лесом туч, а дождь идёт. | туч нет; дождь идёт | повествовательное, невосклицательное, сложное, двусоставное, распространённое |
| Шуршит по листьям, листья становятся блестящими. | (дождь) шуршит; листья становятся блестящими | повествовательное, невосклицательное, сложное бессоюзное, распространённое |
| С листьев дождинки скатились на траву. | дождинки скатились | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Я посмотрел на небо в лесной просвет. | я посмотрел | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Мне на лицо упали тепловатые капли. | капли упали | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Я вытер капли ладонью и вдруг почувствовал на губах вкус мёда. | я вытер и почувствовал | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
| Я выставил под дождь ладонь и лизнул ладонь языком. | я выставил и лизнул | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
| Сладко! | сладко | повествовательное, восклицательное, простое, односоставное, нераспространённое |
| Я сорвал лист и приложил к губам. | я сорвал и приложил | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
| Мёд! | мёд | повествовательное, восклицательное, простое, односоставное, нераспространённое |
| Сыплет медовый дождь. | дождь сыплет | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| На траве лежит роса медвяная. | роса лежит | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Откуда дождь? | дождь | вопросительное, невосклицательное, простое, односоставное, распространённое |
| А дождинки падают не с неба, а из-под каждого листа клёна. | дождинки падают | повествовательное, невосклицательное, сложное, двусоставное, распространённое |
| Каждый кленовый лист, как дождевая тучка. | лист — тучка | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое сравнительным оборотом |
| Под каждым листом ползут букашки. | букашки ползут | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Это тля. | это тля | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, нераспространённое |
| Целые стада тлей пасутся на листе. | стада пасутся | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Листья висят над землёй, как зелёные тучи. | листья висят | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое сравнительным оборотом |
| Из этих зелёных туч и сыплет медовый дождь. | дождь сыплет | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Раздолье в лесу сладкоежкам! | раздолье | повествовательное, восклицательное, простое, односоставное, распространённое |
| Июнь для них – медовый месяц. | Июнь — месяц | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
Другие диктанты 4 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.