Как это работает
Объяснение с помощью нейронной сетиВид деепричастия показывает, происходит добавочное действие одновременно с основным или завершилось раньше него. Несовершенный вид отвечает на вопрос «что делая?», а совершенный — «что сделав?».
Как рассуждать
- Найди деепричастие и определи, какое действие оно называет: например, «читая» или «прочитав».
- Задай вопрос «что делая?» или «что сделав?»: «что делая? читая», «что сделав? прочитав».
- Проверь смысл: если добавочное действие идёт одновременно с основным или повторяется, нужен несовершенный вид; если оно завершилось до основного действия, нужен совершенный вид.
- Попробуй заменить деепричастный оборот придаточным предложением: «читая книгу» — «когда читал книгу», «прочитав книгу» — «после того как прочитал книгу».
- Проверь, относится ли деепричастие к тому же действующему лицу, что и сказуемое: «Улыбаясь, девочка вошла» — улыбалась и вошла девочка.
Несовершенный вид: что делая?
Такое деепричастие обозначает действие, которое происходит одновременно с основным, продолжается или повторяется. Например, в предложении «Он шёл, напевая» он одновременно шёл и напевал.
читая книгу, ученик делал пометки — читал и делал одновременно; улыбаясь, девочка вошла в комнату — улыбалась во время входа; разговаривая по телефону, он смотрел в окно — оба действия шли одновременно
Совершенный вид: что сделав?
Такое деепричастие обозначает действие, которое завершилось до основного действия. Например, в предложении «Закончив работу, он ушёл» сначала закончил, потом ушёл.
прочитав письмо, она ответила — сначала прочитала, потом ответила; закрыв дверь, мальчик вышел — сначала закрыл, потом вышел; подняв руку, ученик задал вопрос — сначала поднял, потом задал
Разбор примеров
| Слово | Рассуждение | Вывод |
|---|---|---|
| защищая | Задаём вопрос: «что делая?» — защищая. Действие защиты происходит одновременно с другим действием, поэтому это несовершенный вид. | защищая — деепричастие несовершенного вида |
| закончив | Задаём вопрос: «что сделав?» — закончив. Завершение происходит раньше другого действия: сначала закончил, потом сделал остальное. | закончив — деепричастие совершенного вида |
| переходя | Можно спросить: «что делая?» — переходя. Действие ещё идёт и совпадает по времени с основным: «Переходя дорогу, он смотрел по сторонам». | переходя — деепричастие несовершенного вида |
| перейдя | Вопрос звучит так: «что сделав?» — перейдя. Переход завершился до следующего действия: «Перейдя дорогу, он остановился». | перейдя — деепричастие совершенного вида |
| рисуя | В предложении «Рисуя картину, художник слушал музыку» художник одновременно рисовал и слушал. Значит, подходит вопрос «что делая?». | рисуя — деепричастие несовершенного вида |
| нарисовав | В предложении «Нарисовав картину, художник показал её зрителям» картина была закончена до показа. Подходит вопрос «что сделав?». | нарисовав — деепричастие совершенного вида |
Типичные ошибки
| Неверно | Верно | Почему |
|---|---|---|
| Прочитав книгу, он внимательно её читал. | Читая книгу, он делал пометки. | «Прочитав» означает завершённое чтение, а по смыслу действие происходит во время чтения. Поэтому нужен несовершенный вид «читая». |
| Читая книгу, он пересказал её содержание. | Прочитав книгу, он пересказал её содержание. | Пересказать содержание можно после завершения чтения. Поэтому нужен вопрос «что сделав?» — «прочитав». |
| Закрывая дверь, он вышел из квартиры. | Закрыв дверь, он вышел из квартиры. | По смыслу дверь сначала закрыли, а затем вышли. Завершённое действие перед основным выражается деепричастием совершенного вида. |
| Улыбнувшись, она разговаривала с подругой. | Улыбаясь, она разговаривала с подругой. | Улыбка продолжается во время разговора, а не обязательно заканчивается до него. Подходит вопрос «что делая?». |
Не путать
- Вид глагола — Деепричастие сохраняет вид исходного глагола. «Читать» и «читая» — несовершенный вид, «прочитать» и «прочитав» — совершенный.
- Время глагола — У деепричастий нет времени как отдельной грамматической категории. Время определяется отношением к основному действию: «читая» — одновременно, «прочитав» — раньше.
- Причастие — Причастие отвечает на вопрос «какой?» и обозначает признак предмета: «прочитанная книга». Деепричастие отвечает на вопрос «что делая?» или «что сделав?» и обозначает добавочное действие: «прочитав книгу, он сделал заметки».
Как запомнить
Делаешь одновременно — «что делая?». Сделал до конца — «что сделав?» и вперёд.
Проверь себя
7 заданий-
Определи вид деепричастия: «смеясь».
Ответ
Несовершенный вид: что делая? смеясь. -
Определи вид деепричастия: «услышав».
Ответ
Совершенный вид: что сделав? услышав. -
Выбери форму: «___ письмо, он сразу позвонил» (читая / прочитав).
Ответ
Прочитав: сначала письмо прочитали, потом позвонили. -
Выбери форму: «___ по улице, девочка пела» (идя / пройдя).
Ответ
Идя: пение происходило одновременно с движением. -
Определи вид деепричастия: «поднявшись».
Ответ
Совершенный вид: что сделав? поднявшись. -
Исправь предложение: «Собирая вещи, он вышел из дома».
Ответ
«Собрав вещи, он вышел из дома»: сначала собрал вещи, потом вышел. -
Определи вид деепричастия: «наблюдая».
Ответ
Несовершенный вид: что делая? наблюдая.
Частые вопросы
Можно ли определить вид только по суффиксу?
Суффикс помогает, но надёжнее задать вопрос и проверить смысл. Например, «читая» — несовершенный вид, а «прочитав» — совершенный.
Всегда ли совершенное деепричастие обозначает действие в прошлом?
Оно обозначает действие, завершённое до основного, но это не обязательно прошедшее время. Например: «Сдав экзамен, студент получит сертификат».
Может ли деепричастие совершенного вида обозначать действие одновременно с основным?
Обычно оно обозначает завершённое действие перед основным. Важно проверять смысл предложения, например: «Открыв окно, он сидел у него» — сначала открыл, затем сидел.
Как проверить вид, если вопрос звучит неуверенно?
Замените оборот придаточным предложением. «Улыбаясь» можно заменить на «когда улыбалась», а «улыбнувшись» — на «после того как улыбнулась».
Диктанты на это правило
49 текстовВыберите класс: у каждого своя подборка — свои тексты, свой объём и свои слова, на которых правило проверяется именно в этом возрасте.
6 класс
1 диктантГотовитесь к уроку по этому правилу?
Диктант — только часть подготовки. Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.