Как это работает
Объяснение с помощью нейронной сетиВид глагола показывает, как совершается действие: оно длится или повторяется либо уже завершено. Глагол совершенного вида отвечает на вопрос «что сделать?», а несовершенного — «что делать?».
Как рассуждать
- Поставь глагол в неопределённую форму: например, «шла» — «идти», «подняла» — «поднять».
- Задай вопрос «что делать?» или «что сделать?». «Что делать? идти» — несовершенный вид, «что сделать? поднять» — совершенный.
- Проверь смысл: действие длится, повторяется или описывается вообще — это несовершенный вид; действие закончено и есть результат — совершенный.
- Не определяй вид только по приставке или суффиксу. Сравни значение и задай вопрос: «ходить» — что делать?, «сходить» — что сделать?.
Несовершенный вид: процесс, повторение или действие вообще
Так пишется и определяется глагол, если действие длится, повторяется или не имеет указания на завершённый результат.
Девочка шла по дороге. Она была в процессе движения: что делать? идти.; Летом дети любят ходить в лес. Речь идёт о повторяющемся действии: что делать? ходить.; Солнце пригревало землю. Действие продолжалось: что делать? пригревать.; Мастера создают новую картину. Важно само действие, а не его завершение: что делать? создавать.
Совершенный вид: завершённое действие и результат
Так пишется и определяется глагол, если действие уже закончилось или должно закончиться, а результат важен.
Весной трава зазеленела. Появился результат: трава стала зелёной; что сделать? зазеленеть.; Туристы доберутся до лагеря к вечеру. Действие завершится достижением цели: что сделать? добраться.; Рабочие изрыли весь участок. Участок получил результат действия: что сделать? изрыть.; Дети вымажутся в грязи. Действие приведёт к результату: они станут грязными; что сделать? вымазаться.
Разбор примеров
| Слово | Рассуждение | Вывод |
|---|---|---|
| шла | Начальная форма — «идти». Нельзя сказать «что сделать? идти»; подходит вопрос «что делать?». Значит, действие показано в процессе. | шла — глагол несовершенного вида. |
| подняла | Начальная форма — «поднять». Можно спросить «что сделать? поднять». В слове названо законченное действие с результатом: предмет оказался выше. | подняла — глагол совершенного вида. |
| пригревало | Начальная форма — «пригревать». Вопрос «что делать? пригревать» обозначает длительное действие солнца, а не его окончание. | пригревало — глагол несовершенного вида. |
| зазеленела | Начальная форма — «зазеленеть». Вопрос «что сделать? зазеленеть» показывает переход к результату: предмет стал зелёным. | зазеленела — глагол совершенного вида. |
| вымажутся | Начальная форма — «вымазаться». Вопрос «что сделать? вымазаться» подходит, потому что действие приведёт к результату — люди станут грязными. | вымажутся — глагол совершенного вида. |
| доберутся | Начальная форма — «добраться». Вопрос «что сделать? добраться» указывает на достижение места, то есть на завершённое действие. | доберутся — глагол совершенного вида. |
| пачкаться | Это неопределённая форма. К ней подходит вопрос «что делать? пачкаться». Назван процесс загрязнения без указания на его завершение. | пачкаться — глагол несовершенного вида. |
| изрыли | Начальная форма — «изрыть». Вопрос «что сделать? изрыть» показывает законченный результат: поверхность стала изрытой. | изрыли — глагол совершенного вида. |
Типичные ошибки
| Неверно | Верно | Почему |
|---|---|---|
| зазеленела — несовершенный вид, потому что действие длилось весной | зазеленела — совершенный вид | Глагол обозначает результат: трава стала зелёной. Начальная форма «зазеленеть» отвечает на вопрос «что сделать?». |
| шла — совершенный вид, потому что действие уже произошло | шла — несовершенный вид | Прошедшее время не делает глагол совершенным. «Шла» обозначает процесс движения; начальная форма «идти» отвечает на вопрос «что делать?». |
| ходить — совершенный вид, потому что слово называет движение к цели | ходить — несовершенный вид | «Ходить» отвечает на вопрос «что делать?» и может обозначать повторяющееся действие. Результат выражает, например, «сходить» — что сделать?. |
| создают — совершенный вид, потому что результат когда-нибудь появится | создают — несовершенный вид | В слове говорится о самом процессе создания. Начальная форма «создавать» отвечает на вопрос «что делать?». |
Не путать
- Время глагола — Время показывает, когда происходит действие: «шла» — прошедшее, «доберутся» — будущее. Вид показывает характер действия: «шла» — несовершенный, «доберутся» — совершенный.
- Приставка и суффикс — По одной приставке вид надёжно не определяют. Нужно задать вопрос: «вытекает» — что делать? вытекать, несовершенный вид; «вытечь» — что сделать?, совершенный вид.
- Возвратность глагола — Постфикс «-ся» показывает возвратность, а не вид. «Пачкаться» — возвратный глагол несовершенного вида, «вымазаться» — возвратный глагол совершенного вида.
Как запомнить
Делать — процесс, сделать — результат. Вопрос «что делать?» — несовершенный вид, «что сделать?» — совершенный.
Проверь себя
8 заданий-
Определи вид глагола: «пригревало».
Ответ
Несовершенный вид: что делать? пригревать. -
Определи вид глагола: «подняла».
Ответ
Совершенный вид: что сделать? поднять. -
Определи вид глагола: «вытекает».
Ответ
Несовершенный вид: что делать? вытекать. -
Определи вид глагола: «вымажутся».
Ответ
Совершенный вид: что сделать? вымазаться. -
Определи вид глагола: «убивает».
Ответ
Несовершенный вид: что делать? убивать. -
Определи вид глагола: «зазеленела».
Ответ
Совершенный вид: что сделать? зазеленеть. -
Определи вид глагола: «ходить».
Ответ
Несовершенный вид: что делать? ходить. -
Определи вид глагола: «изрыли».
Ответ
Совершенный вид: что сделать? изрыть.
Частые вопросы
Можно ли определить вид по вопросу к форме прошедшего времени?
Лучше поставить глагол в начальную форму. «Шла» превращается в «идти» — что делать?, а «подняла» — в «поднять» — что сделать?.
Всегда ли совершенный вид обозначает действие в прошлом?
Нет. Совершенный вид бывает и в будущем: «туристы доберутся». Важно не время, а завершённость действия.
Может ли глагол совершенного вида обозначать будущее?
Да. У него простое будущее время: «доберутся», «поднимет». У несовершенного вида будущее обычно составное: «будет идти», «будут создавать».
Почему «вытекает» и «убивает» — несовершенный вид?
Они отвечают на вопрос «что делать?»: вытекать, убивать. В этих словах показан процесс или повторяющееся действие, а не его окончание.
Диктанты на это правило
49 текстовВыберите класс: у каждого своя подборка — свои тексты, свой объём и свои слова, на которых правило проверяется именно в этом возрасте.
4 класс
6 диктантов
5 с грамматическим заданием
5 класс
5 диктантов
5 с грамматическим заданием
7 класс
14 диктантов
11 с грамматическим заданием
8 класс
7 диктантов
6 с грамматическим заданием
9 класс
12 диктантов
2 с грамматическим заданием
3 класс
2 диктанта6 класс
2 диктантаГотовитесь к уроку по этому правилу?
Диктант — только часть подготовки. Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.