Текст диктанта
289 знаковШла Катя из школы. На дороге она увидела маленького щенка. Он сидел у забора и тихонько выл.
Катя погладила щенка. Он стал лизать Кате руку. Катя взяла малыша домой. Дома она дала ему молока. Потом девочка положила щенка спать у печки. Щенок привык к своей хозяйке. Катя заботилась о нём.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет написание безударных гласных и парных согласных, суффиксов, мягкого знака, сочетаний ЧК, раздельное написание предлогов и постановку знаков препинания. Также текст иллюстрирует прописную букву, простые распространённые предложения и повествовательный тип речи.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | руку — руки; малыша — малыш; молока — молочный; печки — печь |
| Проверяемая парная согласная в корне слова | забора — заборы; привык — привыкать |
| Буква Ё под ударением | нём — под ударением после мягкого согласного пишется Ё |
| Корни -лаг-/-лож- | положила — в корне -лож- перед Ж пишется О |
| Неизменяемые приставки | погладила — в слове пишется неизменяемая приставка по-; положила — в слове пишется неизменяемая приставка по-; заботилась — в слове пишется неизменяемая приставка за- |
| Суффиксы -ОНЬК- и -ЕНЬК- | тихонько — после твёрдого согласного х пишется суффикс -оньк-; маленького — после мягкого согласного л пишется суффикс -еньк- |
| Безударные окончания прилагательных | маленького — окончание прилагательного отвечает на вопрос какого? щенка; своей — окончание прилагательного отвечает на вопрос какой? хозяйке |
| Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, ЩН, РЩ без мягкого знака | печки — в сочетании ЧК мягкий знак не пишется; девочка — в сочетании ЧК мягкий знак не пишется |
| Мягкий знак для обозначения мягкости согласного | маленького — мягкий знак обозначает мягкость согласного н; тихонько — мягкий знак обозначает мягкость согласного н |
| Раздельное написание предлогов с другими словами | из школы — предлог из пишется раздельно с существительным; на дороге — предлог на пишется раздельно с существительным; у забора — предлог у пишется раздельно с существительным; о нём — предлог о пишется раздельно с местоимением |
| Прописная буква в начале предложения | Шла — первое слово предложения пишется с прописной буквы; Потом — первое слово предложения пишется с прописной буквы |
| Прописная буква в именах собственных | Катя — имя собственное пишется с прописной буквы |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Точка в конце повествовательного предложения | Шла Катя из школы. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой; Катя заботилась о нём. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой |
| Запятая не ставится перед одиночным союзом И | Он сидел у забора и тихонько выл. — перед одиночным союзом и между однородными сказуемыми запятая не ставится |
Грамматика и разборы
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Грамматическая основа предложения | она увидела — грамматическая основа предложения; Катя погладила — грамматическая основа предложения; Он стал лизать — грамматическая основа предложения; Катя взяла — грамматическая основа предложения; она дала — грамматическая основа предложения; девочка положила — грамматическая основа предложения |
| Виды предложений по цели высказывания и интонации | Шла Катя из школы. — повествовательное невосклицательное предложение |
| Распространённые и нераспространённые предложения | На дороге она увидела маленького щенка. — предложение распространено второстепенными членами |
| Осложнённое простое предложение | Он сидел у забора и тихонько выл. — простое предложение осложнено однородными сказуемыми |
Культура речи
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Повествование как тип речи | Катя погладила щенка. Он стал лизать Кате руку. Катя взяла малыша домой. — текст передаёт последовательность событий и отвечает на вопрос что произошло? |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Шла Катя из школы. | Катя шла | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| На дороге она увидела маленького щенка. | она увидела | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Он сидел у забора и тихонько выл. | Он сидел и выл | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
| Катя погладила щенка. | Катя погладила | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Он стал лизать Кате руку. | Он стал лизать | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Катя взяла малыша домой. | Катя взяла | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Дома она дала ему молока. | она дала | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Потом девочка положила щенка спать у печки. | девочка положила | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Щенок привык к своей хозяйке. | Щенок привык | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Катя заботилась о нём. | Катя заботилась | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
Другие диктанты 3 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.