Текст диктанта
972 знакаТрудно найти пример большего отречения от себя во имя искусства, чем жизнь Ван Гога.
В течение всей жизни Ван Гог много страдал. Он опустился на самое дно человеческого отчаяния в своих известных полотнах «Едоки картофеля» и «Прогулка заключенных». Он считал, что дело художника — противостоять страданию всеми силами, всем талантом. И он делал это теми средствами, какими владел лучше всего, — красками.
На своих холстах он преобразил землю. Он как бы промыл ее чудотворной водой, и она осветилась красками такой яркости и густоты, что каждое старое дерево превратилось в произведение скульптуры, а каждое клеверное поле в солнечный свет, воплощенный во множестве скромных цветочных венчиков. Он остановил своей волей непрерывную смену красок, чтобы мы могли проникнуться их красотой.
Разве можно утверждать после этого, что Ван Гог был равнодушен к человеку? Он подарил ему лучшее, чем обладал, — свою способность жить на земле, сияющей всеми возможными цветами.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет правописание безударных гласных, Н и НН, производных предлогов, приставок и корней с чередованием, а также постановку знаков препинания в сложных предложениях, при причастных оборотах, сравнительных конструкциях и пояснительных членах.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | отречения — отречься; человеческого — человек; осветилась — свет; яркости — яркий |
| Непроверяемая безударная гласная в корне (словарное слово) | картофеля — словарное слово |
| Буква Ё под ударением | заключённых — буква ё под ударением; воплощённый — буква ё под ударением |
| Корни -твар-/-твор- | чудотворной — творить |
| Приставки ПРЕ- и ПРИ- | преобразил — приставка пре- со значением, близким к пере- |
| Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных | заключённых — заключить; воплощённый — воплотить |
| Н и НН в прилагательных | чудотворной — чудотворный |
| НЕ с прилагательными | непрерывную — без НЕ слово в данном значении не употребляется |
| Существительные на -ИЙ, -ИЕ, -ИЯ | в течение — предложный падеж слова течение |
| Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ | жизнь — правило ЖИ-ШИ; своих — правило ЖИ-ШИ |
| Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, ЩН, РЩ без мягкого знака | цветочных — правило ЧН |
| Прописная буква в именах собственных | Ван Гога — имя и фамилия |
| Кавычки в условных названиях | «Едоки картофеля» — условное название произведения; «Прогулка заключённых» — условное название произведения |
| Правописание производных предлогов | В течение — производный предлог в течение |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Запятая между однородными членами без союзов | всеми силами, всем талантом — однородные обстоятельства без союза |
| Обособление причастного оборота | солнечный свет, воплощённый во множестве скромных цветочных венчиков — причастный оборот после определяемого слова |
| Тире между подлежащим и сказуемым | дело художника — противостоять страданию — подлежащее дело художника, сказуемое противостоять |
| Запятая в сложносочинённом предложении | Он как бы промыл ее чудотворной водой, и она осветилась красками — союз и соединяет части сложного предложения |
| Запятая в сложноподчинённом предложении | Он считал, что дело художника — противостоять страданию всеми силами, всем талантом. — придаточная изъяснительная часть с союзом что; Он остановил своей волей непрерывную смену красок, чтобы мы могли проникнуться их красотой. — придаточная цели с союзом чтобы |
Грамматика и разборы
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Грамматическая основа предложения | Он остановил — подлежащее и сказуемое |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Трудно найти пример большего отречения от себя во имя искусства, чем жизнь Ван Гога. | трудно найти | повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное безличное, распространённое, осложнённое сравнительным оборотом |
| В течение всей жизни Ван Гог много страдал. | Ван Гог страдал | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Он опустился на самое дно человеческого отчаяния в своих известных полотнах «Едоки картофеля» и «Прогулка заключённых». | Он опустился | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными дополнениями |
| Он считал, что дело художника — противостоять страданию всеми силами, всем талантом. | Он считал; дело художника — противостоять | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое, осложнённое однородными обстоятельствами |
| И он делал это теми средствами, какими владел лучше всего, — красками. | он делал; (он) владел | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое, осложнённое пояснительным членом |
| На своих холстах он преобразил землю. | он преобразил | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Он как бы промыл ее чудотворной водой, и она осветилась красками такой яркости и густоты, что каждое старое дерево превратилось в произведение скульптуры, а каждое клеверное поле в солнечный свет, воплощённый во множестве скромных цветочных венчиков. | он промыл; она осветилась; дерево превратилось; поле [превратилось] | повествовательное, невосклицательное, сложное с сочинительной и подчинительной связью, распространённое, осложнённое однородными членами и причастным оборотом |
| Он остановил своей волей непрерывную смену красок, чтобы мы могли проникнуться их красотой. | он остановил; мы могли проникнуться | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое |
| Разве можно утверждать после этого, что Ван Гог был равнодушен к человеку? | можно утверждать; Ван Гог был равнодушен | вопросительное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое, безличное в главной части |
| Он подарил ему лучшее, чем обладал, — свою способность жить на земле, сияющей всеми возможными цветами. | он подарил; (он) обладал; способность жить | повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое, осложнённое причастным оборотом и пояснительным членом |
Другие диктанты 9 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.