Халазы
Белковые канатики, поддерживающие положение желтка.
Размножение и развитие птиц
Птицы раздельнополы, оплодотворение внутреннее. У самца имеются парные семенники и семяпроводы, открывающиеся в клоаку. У большинства самок функционируют левый яичник и левый яйцевод. В сезон размножения половые органы увеличиваются, затем уменьшаются. Различия самца и самки могут проявляться также в окраске, размерах и украшениях оперения, но степень такого полового диморфизма у разных видов неодинакова.
Созревшая яйцеклетка выходит из яичника и попадает в яйцевод, в верхнем участке которого возможно оплодотворение. По мере продвижения к яйцеклетке добавляются белок, подскорлуповые оболочки и известковая скорлупа. Сформированное яйцо проходит через клоаку и откладывается наружу. Крупный запас желтка обеспечивает развитие без поступления пищи из тела матери. Яйца могут откладываться и без оплодотворения, но из такого яйца птенец обычным путём не развивается.
В яйце желток служит запасом питательных веществ; на его поверхности находится зародышевый диск, из которого после оплодотворения развивается зародыш. Белок содержит воду и белковые вещества и смягчает механические воздействия. Его плотные спиральные тяжи — халазы — помогают удерживать желток в нужном положении, допуская его поворот. Желток окружён собственной оболочкой. Снаружи белка лежат две подскорлуповые оболочки; на тупом конце они расходятся, образуя воздушную камеру.
Скорлупа, богатая соединениями кальция, защищает содержимое и пронизана порами для газообмена. Тонкая наружная кутикула ограничивает проникновение микроорганизмов, сохраняя возможность прохождения газов. Кислород поступает через поры к дыхательным поверхностям зародыша; воздушная камера особенно важна при переходе к лёгочному дыханию перед вылуплением. Она не заменяет газообмен через скорлупу в течение всего развития. Птицы различаются размерами, формой и окраской яиц: открытая кладка часто имеет маскирующую окраску, в закрытом дупле яйца могут быть светлыми. Одним лишь местом расположения гнезда всё разнообразие формы не объясняется.
Для развития необходим подходящий температурный режим. У многих птиц его поддерживает насиживание. На брюшке могут появляться наседные пятна — участки кожи без плотного оперения, через которые тепло эффективнее передаётся яйцам. Птица периодически переворачивает яйца; насидеть кладку может самка, самец или оба родителя по очереди. Продолжительность инкубации зависит от вида. Забота включает также защиту кладки, выкармливание, обогрев и охрану птенцов. Некоторые наземногнездящиеся птицы отвлекают хищника от гнезда, изображая раненую птицу и уводя его в сторону.
Птенцовые птицы выводят слабых, часто голых и слепых птенцов, которые нуждаются в длительном кормлении и обогреве в гнезде. Таковы, например, многие воробьиные, голуби и дятлы. У выводковых — уток, гусей, куропаток — птенцы выходят зрячими, покрытыми пухом и вскоре могут следовать за родителем. Их подвижность не означает полной независимости: взрослые защищают и направляют выводок. У полувыводковых, например чаек и крачек, птенцы зрячие и пуховые, но ещё долго зависят от приносимого родителями корма. Эти варианты отражают разную степень развития к моменту вылупления.
Гнездовой паразитизм — откладывание яиц в гнёзда других птиц с передачей им выведения и выкармливания потомства. Известный пример — обыкновенная кукушка. Сходство окраски яиц паразита и хозяина может уменьшать вероятность их распознавания и удаления. Это не признак всех видов кукушек и не обычная форма заботы большинства птиц, а особая репродуктивная стратегия.
Пары образуются на разные сроки: на один сезон, на несколько лет или дольше. У одних видов оба партнёра участвуют в выращивании потомства, у других устойчивой пары не возникает и основная забота приходится на одного родителя. Длительность пребывания птенцов в гнезде также различается: некоторые покидают его ещё до уверенного полёта. Успешность размножения определяется сочетанием числа яиц, условий развития и родительского ухода, а не одной лишь величиной кладки.
Птицы размножаются яйцами после внутреннего оплодотворения. Запасы и оболочки яйца, насиживание и забота родителей обеспечивают развитие; птенцовые, выводковые и полувыводковые птицы различаются зрелостью птенцов.
Птицы размножаются яйцами с внутренним оплодотворением. Питательные запасы и оболочки обеспечивают развитие на суше при подходящих условиях. Забота родителей и степень зрелости птенцов различаются; пары и гнездовой паразитизм — разные репродуктивные стратегии.
У многих птиц крупные энергетические вложения в каждое яйцо, насиживание и последующий уход ограничивают размер кладки, повышая выживание молодых. Но диапазоны двух групп перекрываются: не любая птица откладывает меньше любой рептилии. Сравнивать нужно конкретные стратегии и число кладок.
Оплодотворение внутреннее. У самца парные семенники и семяпроводы, обычно открывающиеся в клоаку; у большинства самок функционируют левый яичник и яйцевод. В яйцеводе после оплодотворения формируются белок, оболочки и скорлупа. Размеры органов сезонно меняются; односторонность не абсолютна для всех видов.
Какое строение имеет яйцо птицы?
Желток содержит питание; зародышевый диск связан с будущим развитием при оплодотворении. Желточная оболочка ограничивает желток, халазы удерживают его положение, белок даёт воду/белки и механическую защиту. Две подскорлуповые оболочки расходятся у тупого конца, образуя воздушную камеру; пористая известковая скорлупа и кутикула защищают, допуская газообмен. Воздушная камера особенно важна перед выходом птенца; во время развития обмен идёт через поры и зародышевые оболочки.
Для подходящей температуры развития; наседное пятно облегчает передачу тепла. Переворачивание помогает равномерным условиям и нормальному развитию. Нужны также влажность и газообмен. Есть исключения, использующие тепло среды или чужих родителей; срок зависит от вида.
Размещение яйца в чужом гнезде и использование заботы хозяев вместо собственного выращивания. У обыкновенной кукушки специализированные линии самок связаны с определёнными хозяевами и сходством окраски яиц; это результат отбора, а не сознательный выбор по образцу.
Чем птенцовые птицы отличаются от выводковых?
Птенцовые вылупляются малоподвижными, часто слепыми и слабо опушёнными, нуждаются в кормлении и обогреве; примеры голубь и дятел. Выводковые обычно зрячие, покрыты пухом, могут следовать за родителями, например утки/куропатки. Между крайностями есть полу- и промежуточные типы: крачки зрячие и опушённые, но зависят от кормления.
У ряда видов пара сезонная или многолетняя и связана с совместным уходом. У многих уток самка заботится после раннего этапа пары; у тетеревов устойчивой пары нет. Видимая социальная пара не обязательно означает одинаковую систему спаривания у всех птиц.
У самца семенники и семяпроводы с выходом в клоаку; у самки обычно левый яичник, яйцевод с отделами формирования оболочек и выход в клоаку. Внутреннее оплодотворение обычно происходит в верхнем отделе яйцевода.
Запас желтка и белка, оболочки и жидкая среда вокруг зародыша обеспечивают питание/воду и защиту; пористая скорлупа даёт механическую опору при газообмене. Зародышевые оболочки участвуют в обмене и накоплении отходов, а кутикула уменьшает микробное проникновение.
От вида, размеров самки и физиологии, стратегии развития, строения гнезда и среды, маскировки/сигнализации и истории происхождения. Простое правило «в гнезде всегда шар, на скале всегда продолговатое» имеет исключения; несколько факторов действуют одновременно.
Корм, температура, фотопериод, доступные места гнездования и риск хищничества влияют на сезон, размер кладки и успешность. Размножение часто приурочено к доступности корма птенцам; неблагоприятный год может снизить число выживших.
Места на скалах труднее доступны ряду хищников; соседи помогают обнаруживать опасность и иногда совместно защищаться. Близость кормных морских районов полезна. Но плотность создаёт конкуренцию, передачу паразитов и привлекает некоторых хищников.
Нет. Врождённая основа сочетается с опытом выбора места, обучения строительству/кормлению и реакций на соседей. Наблюдение одной сложной постройки не позволяет отделить вклад наследования от обучения.
Выберите номер, чтобы открыть условие и пошаговое решение.
7 8 9 10Практикум
Объясните
Темы для дискуссий
Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.