В таблице 12 приведён общий и отечественный вылов тихоокеанской сельди в северо-восточной части Тихого океана за 1986–2000 годы; продолжение на с. 62. 1. Постройте обе кривые, сравните и объясните ход. 2. Почему промысел этой сельди строго регламентируют?
Год
Вылов России, тыс. т (заголовок источника)
Общий вылов, тыс. т
1986
168,4
248,9
1987
220,1
255,1
1988
189,5
213,4
1989
100,0
118,0
1990
97,4
109,2
1991
98,3
119,6
1992
109,3
120,4
1993
115,2
121,6
1994
85,2
92,6
1995
116,8
131,6
1996
171,8
181,0
1997
313,4
344,3
1998
395,6
433,3
1999
359,2
401,2
2000
361,2
394,0
Ответ
По горизонтали — годы с реальными интервалами, по вертикали — тыс. т. В обеих сериях локальный подъём 1987, затем спад до минимума 1994 (85,2 и 92,6 тыс. т), рост до максимума 1998 (395,6 и 433,3), затем снижение; в отечественной серии между 1999 и 2000 небольшой рост 359,2→361,2, а общий улов продолжает спад 401,2→394,0. Отечественная кривая везде ниже общей и меняется сходно, поскольку является её частью. Возможные причины — изменения запаса, промыслового усилия, доступности и управления; сама таблица не различает их и не доказывает причину колебаний.
Регулирование позволяет не изымать больше устойчивого пополнения, охранять нерестовую часть популяции и уменьшать риск истощения при естественных колебаниях. Конкретные современные нормы здесь не определяются.
Построено по таблице 12; улов не равен численности запаса.
Историческое уточнение: заголовок «Вылов России» сохранён как в источнике, хотя годы 1986–1991 относятся к периоду СССР; изменение государственного наименования не должно скрыто менять исходную серию.
Что применять при решении
Температура и нерест
Сезон зависит не только от численного интервала, но и от вида/региона.
Выбор критерия
Постность не означает единственную меру питательной ценности.
Улов и запас
Изменение добычи не тождественно изменению численности.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.