Разбор упражнения

ГДЗ: § 7. Часть I. Задание 4 — Химические свойства оснований как электролитов / Химия. 9 класс. Рабочая тетрадь

Глава II. Химические реакции в водных растворах Страница: 30 Часть I

А вы знали? Проект, реферат или доклад можно создать с помощью ИИ за 5 минут — и сразу скачать готовый файл Word. Попробовать

§ 7. Часть I. Задание 4

Часть I

Щёлочь+кислотный оксид: продукты. Дополните ионное уравнение с N₂O₅, приведите два молекулярных примера.

Ответ

Обычно образуются соль и вода. \(\mathrm{N_2O_5+2OH^-\to2NO_3^-+H_2O}\). Примеры: \(\mathrm{N_2O_5+2NaOH\to2NaNO_3+H_2O}\); \(\mathrm{N_2O_5+2KOH\to2KNO_3+H_2O}\). Для многоосновной кислоты соотношение реагентов влияет на получение кислой или средней соли; здесь HNO₃ одно основная.

Что применять при решении

Индикаторы

Лакмус синий, метилоранж жёлтый, фенолфталеин малиновый.

Аммоний

\(\mathrm{NH_4^++OH^-\to NH_3+H_2O}\)

Амфотерность

Способность реагировать и с кислотой, и со щёлочью.

Не сходится своя задача? Разберём по шагам

Формула, подстановка и расчёт
Числа считает калькулятор, а не нейросеть
Бесплатно и без регистрации

Решить задачу Разбор задачи бесплатный

Другие задания к пункту § 7

Часть I

1 2 3 4 5 6

Часть II

1 2 3 4 5 6

Данные параграфа

К параграфу →

Глава: Глава II. Химические реакции в водных растворах
Параграф: § 7 — Химические свойства оснований как электролитов
Учебник: Химия. 9 класс. Рабочая тетрадь — Базовый уровень. Учебное пособие
Автор: Олег Сергеевич Габриелян, Сергей Анатольевич Сладков, Игорь Геннадьевич Остроумов
Год: 2026
Издание: 7-е издание, стереотипное

Задали работу по этой теме?

Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.

Создать проект Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.