Сравнение
Листва сопоставлена с лёгкой стаей бабочек по форме и движению.
С. А. Есенин. Закружилась листва золотая…
В коротком напечатанном отрывке золотая листва кружится в воде пруда. Вода кажется розоватой; осенние краски соединяются с отражениями и светом.
Поэт сравнивает листья с лёгкой стаей бабочек, летящей к звезде. Это помогает представить их плавное, трепетное движение. Обычный листопад превращается в нежную, почти сказочную картину.
Здесь важны не тревога и ненастье, а красота мгновения. Плавность движения, золотой и розовый оттенки создают мечтательное и спокойное настроение.
Есенин изображает золотые листья, кружащиеся в пруду. Они похожи на лёгкую стаю бабочек. Нежные краски воды и плавное движение создают мечтательное любование осенью.
Листва сопоставлена с лёгкой стаей бабочек по форме и движению. Золотая листва и розоватая вода передают свет и отражения, а не химический состав воды.
С чем поэт сравнивает золотую листву?
Со стаей лёгких бабочек: листья кружатся, словно порхают. Сигнал сравнения — «словно». Их движение мягкое, с замиранием, поэтому образ не похож на тяжёлое падение.
Как выглядит пруд и почему вода розоватая?
В пруду отражаются осенние деревья, по воде кружатся листья. Розоватый оттенок может давать освещение и отражение неба/красноватой листвы; конкретный час суток по четырём строкам не установлен. Это поэтическая картина цвета, а не утверждение, что вода сама окрашена розовой краской.
Какое настроение передать при чтении?
Пример: тихое восхищение, нежность, лёгкую мечтательность. Читаю плавно, неторопливо, выделяя «золотая», «розоватой», «лёгкая стая», делаю мягкую паузу перед сравнением. Допустима лёгкая осенняя грусть, если она обоснована собственным восприятием.
Выберите номер, чтобы открыть условие и пошаговое решение.
4Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.