Напряжение
Темнота, шорох и повтор звуков создают ожидание опасности.
Е. И. Чарушин. Страшный рассказ
Шура и Петя живут летом на даче у леса. Когда родители вечером уходят к соседям, мальчики сами готовятся ко сну. В тёмной комнате что-то шуршит, и они начинают убеждать друг друга в своём бесстрашии: будто не страшны ни воры, ни людоеды, ни тигры.
Вдруг за дверью слышатся шаги и пыхтение. Петя перебегает к Шуре; оба прячутся с головой под одеяло, прижимаются друг к другу и стараются не шуметь. Но непонятный звук слышен и под одеялом.
Возвращаются родители, зажигают свет и ищут незнакомца. В сенях обнаруживается ёж, забравшийся из леса. Он сворачивается клубком и колется, когда его хотят взять. Ёж остаётся на даче до конца лета.
По ночам он продолжает топать и пыхтеть, но теперь никто его не боится. Страшное начало получает смешное и доброе объяснение. История показывает, как неизвестность раздувает страх, а понимание происходящего помогает успокоиться.
Шура и Петя остаются вечером одни и уверяют друг друга, что ничего не боятся. Но шорох и топот заставляют их спрятаться под одеяло. Родители находят в доме ежа. Поняв причину шума, мальчики перестают бояться.
Темнота, шорох и повтор звуков создают ожидание опасности. Причина обычная — ёж, а не выдуманные страшилища. Это рассказ о возможном случае; животное не говорит и не действует волшебно.
Сказка или рассказ?
Рассказ: мальчики на даче, родители у соседей, ночные звуки и забравшийся ёж возможны в обычной жизни. Страх героев не создаёт настоящего волшебства.
Что напугало детей? Найди место.
Сначала шорох в темноте по стене, затем негромкое топанье и шлепанье за дверью в сенях, позже пыхтение. Не видя источника, дети воображают опасность. Ключевой эпизод — конец 121 и начало 122.
Какими представляешь Шуру и Петю и как относится автор?
Это дети с живым воображением, которые хотят казаться смелыми, но пугаются неизвестного и ищут поддержки друг у друга. Автор относится с пониманием и мягким юмором: контраст уверений и прятанья смешон, но детей не унижают за переживание страха.
Рассказ страшный, смешной или поучительный?
Есть все три стороны: в начале страшно вместе с детьми, в конце смешно из-за безобидного объяснения, а урок — не принимать воображаемую опасность за установленный факт. По общему итогу это добрый, слегка смешной и поучительный рассказ со страшной завязкой.
Выберите номер, чтобы открыть условие и пошаговое решение.
1 2 5 7 8 10 11 12Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.