Главная мысль
Стремление к знаниям и настойчивость помогают начать учёбу; самоуверенность не заменяет дальнейшего труда.
Л. Н. Толстой. Филипок
Филипп хочет пойти в школу со старшими ребятами, но мать считает его маленьким и оставляет дома. Когда взрослые уходят, а бабушка засыпает, мальчик берёт старую отцовскую шапку и сам отправляется к школе.
У чужих дворов за ним бросаются собаки. Филипок падает, кричит, и прохожий отгоняет их. Добравшись до школьного крыльца, мальчик вновь пугается: вдруг учитель прогонит? Женщина, проходящая мимо, ободряет его, и он входит.
На вопросы учителя Филипок от страха не может ответить и плачет. Учитель жалеет его, узнаёт от ребят, что это брат Костюшки и что он давно хочет учиться, и разрешает сесть рядом с братом. Матери он обещает объяснить, чтобы та отпускала сына.
Выясняется, что Филипок уже знает буквы и немного читает: его учил брат. Мальчик складывает своё имя и, осмелев, начинает хвастаться сообразительностью. Учитель добродушно напоминает: прежде нужно поучиться. С этого дня Филипок ходит в школу.
Любознательность и настойчивость помогают герою преодолеть препятствия. Рассказ показывает и важность доброго учительского отношения: страх уступает уверенности, когда ребёнка понимают и поддерживают.
Маленький Филипок хочет учиться и без разрешения идёт к школе. По дороге пугается собак, в классе — учителя, но всё же остаётся. Оказывается, брат уже научил его буквам. Учитель принимает мальчика и советует больше учиться, меньше хвалиться.
Стремление к знаниям и настойчивость помогают начать учёбу; самоуверенность не заменяет дальнейшего труда. От испуганного молчания Филипок переходит к уверенности и даже похвальбе. Слобода — поселение/часть города, пострелёнок — шустрый ребёнок, сени — входное помещение; формы старого чтения сохранены в диалоге.
Какова главная мысль рассказа?
Учиться интересно и важно, а искреннее желание знаний заслуживает поддержки. Филипок преодолевает страх, но в конце получает и второй урок: не хвастать, а продолжать учиться.
Почему пошёл: хотел учиться, быть с братом, настоять на своём?
Главное — хотел учиться. Он давно просился в школу, уже знал буквы от Костюшки и немного читал. Брат помог ему освоить первые шаги, но цель не сводится к постоянному нахождению рядом. Упрямство ради спора тоже не объясняет интереса к буквам.
Что значит «бедовый», употребляется ли сейчас? Составь предложение.
Здесь бедовый — бойкий, смелый, шустрый, озорной, склонный к рискованным проделкам, а не просто «несчастный». Слово встречается и сейчас, обычно в разговорной речи, хотя не у всех часто.
Сочинённый пример: «Бедовый мальчишка первым придумал весёлую игру для всего двора». Значение в другом контексте может иметь иной оттенок; в словарике 155 дана характеристика ловкости и смелости.
Выберите номер, чтобы открыть условие и пошаговое решение.
2 3 4 6Самостоятельное чтение
Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.