Найди народную «Золотую рыбку» и сравни сходство и различия с Пушкиным.
Оригинал: страница 91Печатная страница 91, физическая PDF 91. Нажмите, чтобы увеличить. Соседние задания относятся к своим карточкам.
Ответ
Выбранный вариант: «Золотая рыбка», №75 из сборника А. Н. Афанасьева, по изданию «Наука», 1984–1985; полный текст в Викитеке. Это конкретный внешний вариант, поскольку сама народная сказка в предоставленных страницах не напечатана.
Общее: бедные супруги, освобождённая чудесная рыбка, растущие требования старухи, её жестокость и возвращение к бедности после просьбы о морской власти.
Различия: у Афанасьева проза, место — остров Буян; сначала просят хлеб, затем корыто, избу, положение воеводихи, царство и морскую власть. У Пушкина стих, сначала корыто, затем изба и столбовое дворянство; три заброса и постепенное изменение моря выделены особенно ярко. В народном варианте старик вновь рыбачит, но больше не встречает золотую рыбку; пушкинский финал останавливается на разбитом корыте.
Совпадение сюжетов не доказывает по одному чтению, что именно этот позднее опубликованный народный текст был прямым источником Пушкина. Сравниваются произведения, а не выдумывается история заимствования.
Что применять при решении
Основная мысль
Ненасытность, неблагодарность и стремление подчинить других разрушают благополучие.
Развитие
Пять требований старухи последовательно возрастают; последнее не исполнено.
Слова
Невод — большая сеть; простофиля — простодушный, легко обманываемый человек; тесовые ворота — из досок; столбовая дворянка — из старинного дворянского рода; чупрун — чуб/волосы.
Одежда и быт
Душегрейка — тёплая короткая женская одежда; кичка — старинный женский головной убор; печатный пряник имеет оттиснутый узор; быть на посылках — выполнять поручения.
Образный итог
«Остаться у разбитого корыта» — потерять полученное и вернуться к прежней нужде.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
