Читательские умения
Выразительное чтение, порядок событий, пересказ с иллюстрацией, план, поиск значения слова и работа с библиотечным каталогом.
Что уже знаем и умеем. Рассказ о книге
Чтобы рассказать о прочитанной книге, сначала называют её заглавие и автора, затем говорят, какие произведения в ней помещены и какое запомнилось больше всего.
Далее называют литературных героев, передают события по порядку и оценивают поступки персонажей. Важно подумать, какую мысль хотел выразить автор. В конце читатель высказывает своё отношение к произведению и объясняет его.
Читателю нужны разные умения: выразительно читать, восстанавливать последовательность событий, пересказывать фрагмент по иллюстрации, составлять план и находить непонятные слова в словаре. Оценка своих умений помогает понять, над чем ещё надо работать.
Рассказ о книге включает её название, автора, героев, главные события и собственное мнение. Поступки героев и замысел автора помогают объяснить, чем произведение понравилось.
Выразительное чтение, порядок событий, пересказ с иллюстрацией, план, поиск значения слова и работа с библиотечным каталогом. Название и автор; состав книги и любимое произведение; герои/события и оценка; мысль автора; своё отношение. Ученик отмечает свои реальные успехи и трудности. Готовый пример не подтверждает личный опыт.
Какие книги ты прочитал летом? Расскажи.
Пример ответа: «Летом я прочитал сборник “Русские народные сказки”. Мне особенно запомнились “Каша из топора” и “Лиса и журавль”. В них герои попадают в необычные ситуации, а читатель замечает находчивость, жадность и отношение к гостю».
Это пример, а не утверждение о прочитанных учеником книгах. Он называет свои настоящие книги и может выбрать одну для более подробного сообщения по памятке.
Вводная самооценка
Работа по памятке
Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.