Олицетворение
Зима и Весна действуют, чувствуют и спорят, как люди.
Ф. И. Тютчев. «Зима недаром злится...»
Время Зимы кончилось, но она злится и не хочет уходить. Весна стучится в окно, гонит её со двора. Всё вокруг оживает, жаворонки звенят в небе, словно поддерживая приход тепла.
Зима ворчит, а Весна смеётся. Напоследок рассерженная Зима бросает в соперницу снег. Но Весна умывается им и становится ещё румянее.
Зима и Весна изображены как живые существа: одна напоминает злую ведьму, другая — прекрасного ребёнка. Олицетворения превращают смену времён года в небольшую сказочную сцену. Поэт с радостью показывает неизбежную победу весеннего обновления.
Зима сердится на наступающую Весну, но не может её прогнать. Даже брошенный снег только освежает Весну. Борьба времён года показана как сказочная ссора старой злой ведьмы с весёлым ребёнком.
Зима и Весна действуют, чувствуют и спорят, как люди. Злая ведьма противопоставлена прекрасному дитяти, злость — смеху и уверенности. Образное определение; точные слова нельзя брать из соседнего стихотворения. Радость обновления, бодрость и насмешка над последними усилиями уходящей зимы.
Что делает каждая и какими словами это выражено?
Зима: злится, хлопочет, ворчит; взбесившись, хватает снег, бросает в Весну и убегает. Это последние попытки удержать своё время.
Весна: стучится в окно, гонит Зиму со двора, хохочет ей в глаза, шумит; умывается в брошенном снегу и становится румянее. Её движения живые и уверенные. Снег не отменяет наступившей перемены.
Какое настроение у поэта?
Радостное и бодрое: поэтический голос сочувствует Весне, любуется её неуязвимостью и иронизирует над Зимой. Финальное умывание снегом превращает попытку помешать в обновление и красоту. Сердитое настроение Зимы не равно общему настроению произведения.
Выберите номер, чтобы открыть условие и пошаговое решение.
1 3 5Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.