Пояснение: Рассмотрим первый рисунок (игрушки: жираф, мишка, автобус, грузовик). Игрушки можно разделить на две группы: мягкие игрушки (жираф, мишка) и машинки (автобус, грузовик).
Шаг 1: Посчитаем все игрушки. Всего 4 игрушки. Это наше целое число.
Шаг 2: Возьмём количество мягких игрушек. Их 2 (жираф и мишка). Мы 'отдаём' их, то есть вычитаем.
Шаг 3: Посчитаем, сколько игрушек осталось. Остались 2 машинки.
Запись: Запишем этот пример на вычитание: \( 4 - 2 = 2 \).
Ответ: \( 4 - 2 = 2 \)
2)
Сложение: \( \square + \square = \square \)
Ответ
Пояснение: Рассмотрим второй рисунок (куклы, пирамидки). На рисунке 3 куклы, а также 2 пирамидки.
Шаг 1: Посчитаем количество кукол. Их 3.
Шаг 2: Посчитаем количество пирамидок. Их 2.
Шаг 3: Сложим количество кукол и количество пирамидок, чтобы найти общее количество игрушек: \( 3 + 2 \).
Запись: \( 3 + 2 = 5 \).
Ответ: \( 3 + 2 = 5 \)
Упражнение 2:
На рисунках показан состав чисел 4 и 5. Какие числа пропущены?
1)
Состав числа 4 (первый случай): Из каких двух чисел состоит число 4, если одно из них 2?
Ответ
Пояснение: Нам нужно дополнить число 2 до числа 4. Мы ищем вторую часть. Мы знаем, что \( 2 + 2 = 4 \). Значит, пропущено число 2.
Ответ: Пропущено число 2.
2)
Состав числа 4 (второй случай): Из каких двух чисел состоит число 4, если одно из них 1?
Ответ
Пояснение: Нам нужно дополнить число 1 до числа 4. Мы ищем вторую часть. Мы знаем, что \( 3 + 1 = 4 \). Значит, пропущено число 3 (которое мы видим на кубике слева).
Ответ: Пропущено число 3.
3)
Состав числа 5: Из каких двух чисел состоит число 5, если одно из них 2?
Ответ
Пояснение: Нам нужно дополнить число 2 до числа 5. Мы ищем вторую часть. Мы знаем, что \( 3 + 2 = 5 \). Значит, пропущено число 3 (которое мы видим на кубике слева).
Ответ: Пропущено число 3.
Упражнение 3:
На каком рисунке начерчены ломаные? Подтверди свой выбор.
1)
Определить, на каком рисунке изображена ломаная линия.
Ответ
Пояснение: Ломаная линия состоит из отрезков (звеньев), соединенных концами, и эти отрезки не лежат на одной прямой. Это значит, что линия 'ломается' и меняет направление.
Первый рисунок (слева): Линия похожа на зигзаг, состоит из трех отрезков, соединенных концами. Это ломаная линия.
Второй рисунок (посередине): Это четырехугольник (ромб или квадрат), который является замкнутой ломаной линией (его звенья соединены в многоугольник).
Третий рисунок (справа): Это линия, состоящая из трех отрезков, соединенных в одной точке. Это тоже ломаная линия.
Ответ: Ломаные линии начерчены на всех трёх рисунках (левый, средний и правый), так как все они состоят из отрезков, соединенных концами. Чаще всего в заданиях подразумевают незамкнутые ломаные, которые представлены на левом и правом рисунках.
Упражнение 4:
Проследи, что меняется при переходе от одной фигуры к следующей за ней сверху вниз. Между какими фигурами находится треугольник? Которым по счёту будет синий квадрат, если считать фигуры сверху вниз? снизу вверх?
1)
Проследи, что меняется при переходе от одной фигуры к следующей за ней сверху вниз.
Ответ
Пояснение: Проследим за изменениями в ряду фигур справа:
1-я (Красный квадрат) \(\to\) 2-я (Синий прямоугольник): Меняется цвет (Красный \(\to\) Синий) и форма (Квадрат \(\to\) Прямоугольник).
2-я (Синий прямоугольник) \(\to\) 3-я (Синий круг): Меняется форма (Прямоугольник \(\to\) Круг). Цвет остается синим.
3-я (Синий круг) \(\to\) 4-я (Синий треугольник): Меняется форма (Круг \(\to\) Треугольник). Цвет остается синим.
4-я (Синий треугольник) \(\to\) 5-я (Красный квадрат): Меняется цвет (Синий \(\to\) Красный) и форма (Треугольник \(\to\) Квадрат).
Ответ: При переходе от одной фигуры к следующей меняются либо цвет, либо форма, либо и цвет, и форма.
2)
Между какими фигурами находится треугольник?
Ответ
Пояснение: Посмотрим на порядок фигур: Красный квадрат, Синий прямоугольник, Синий круг, Синий треугольник, Красный квадрат.
Треугольник — это четвёртая фигура.
Перед ним находится Синий круг.
После него находится Красный квадрат.
Ответ: Треугольник находится между Синим кругом и Красным квадратом.
3)
Которым по счёту будет синий квадрат, если считать фигуры сверху вниз? снизу вверх?
Ответ
Пояснение: В ряду нет синего квадрата, но есть Синий прямоугольник (вторая фигура). В задании, вероятно, под 'синим квадратом' подразумевается Синий прямоугольник.
Число можно составить из двух меньших чисел. Это показывает, как число 'разделяется' на части. Например, число 4 можно составить из 2 и 2, или из 3 и 1. Общее количество предметов — это целое, а части, из которых оно состоит, — это слагаемые.
\[ a + b = c \]
Вычитание
Вычитание – это действие, обратное сложению. Если из целого числа (уменьшаемого) вычесть одну часть (вычитаемое), то получится другая часть (разность).
\[ c - a = b \text{ или } c - b = a \]
Ломаная линия
Ломаная линия — это линия, которая состоит из отрезков, соединенных концами, причем эти отрезки не лежат на одной прямой. Каждая ломаная имеет начало и конец, а отрезки, из которых она состоит, называются звеньями.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
