Математика 1 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 120

Решение цепочки вычислений

Решать цепочку нужно по порядку, начиная с первого числа (8), и выполняя указанные действия:

1. Начинаем с 8.
2. Первое действие: \( 8 + 2 \).
   Пояснение: Прибавляем 2 к 8, получаем 10. \( 8 + 2 = 10 \).
3. Второе действие: \( 10 - 1 \).
   Пояснение: Вычитаем 1 из 10, получаем предыдущее число, то есть 9. \( 10 - 1 = 9 \).
4. Третье действие: \( 9 - 2 \).
   Пояснение: Вычитаем 2 из 9. \( 9 - 2 = 7 \).
5. Четвёртое действие: \( 7 + 3 \).
   Пояснение: Прибавляем 3 к 7, получаем 10. \( 7 + 3 = 10 \).
6. Пятое действие: \( 10 - 2 \).
   Пояснение: Вычитаем 2 из 10, получаем 8. \( 10 - 2 = 8 \).

Ответ: В результате вычислений в цепочке получилось число 8.

Составление и решение задачи по рисунку

Пояснение: На рисунке девочка держит стопку из 2 книг, а мальчик держит 1 книгу. Чтобы узнать, сколько всего книг взяли дети вместе, нужно сложить количество книг, которые взял каждый из них. Используем действие сложение.

Составленная задача:

Девочка взяла с полки 2 книги, а мальчик взял 1 книгу. Сколько всего книг они взяли с полки?

Решение задачи:

• 1. Выбираем действие: Сложение, чтобы найти 'всего'.
• 2. Выполняем вычисление: \( 2 + 1 \).
• 3. Находим ответ: \( 2 + 1 = 3 \) (книги).

Ответ: Всего взяли с полки 3 книги.

Решение задачи про книги

Пояснение: Если книги взяли с полки, значит, их стало меньше. Чтобы узнать, сколько осталось, нужно из того, что было, вычесть то, что взяли. Используем действие вычитание.

Решение:

• 1. Выбираем действие: Вычитание, чтобы найти 'осталось'.
• 2. Выполняем вычисление: \( 8 - 3 \).
• 3. Находим ответ: \( 8 - 3 = 5 \) (книг).

Ответ: 5 книг осталось на полке.

Решение задачи про колёса

Пояснение: Юра использовал 3 колеса (так как велосипед трёхколёсный) из 8, которые были в конструкторе. Если часть колёс использовали, значит, их количество уменьшилось. Чтобы найти, сколько осталось, нужно вычесть использованные колёса из общего количества. Используем действие вычитание.

Решение:

• 1. Выбираем действие: Вычитание, чтобы найти 'осталось'.
• 2. Выполняем вычисление: \( 8 - 3 \).
• 3. Находим ответ: \( 8 - 3 = 5 \) (колёс).

Ответ: 5 колёс осталось в конструкторе.

Составление вопроса и решение задачи про гвоздики

Пояснение: В задаче сказано, что цветов стало на 2 больше. Чтобы узнать, сколько стало, когда количество увеличилось, нужно использовать действие сложение. Сначала ставим вопрос.

Вопрос к задаче:

Сколько гвоздик стало в вазе сегодня?

Решение:

• 1. Выбираем действие: Сложение, так как 'стало на 2 больше'.
• 2. Выполняем вычисление: \( 7 + 2 \).
• 3. Находим ответ: \( 7 + 2 = 9 \) (цветов).

Ответ: 9 цветов стало в вазе сегодня.

Решение задачи про деньги

Пояснение: У Васи стало на 3 р. меньше, потому что он потратил деньги. Когда что-то становится меньше, нужно использовать действие вычитание, чтобы найти, сколько осталось.

Решение:

• 1. Выбираем действие: Вычитание, так как 'стало на 3 р. меньше'.
• 2. Выполняем вычисление: \( 10 - 3 \).
• 3. Находим ответ: \( 10 - 3 = 7 \) (рублей).

Ответ: Теперь у Васи 7 рублей.

Проверка примера 1

Исходный пример: \( 6 + 3 = 10 \). Это неверно.

Пояснение: Прибавляем 3 к 6: \( 6 + 3 = 9 \).

Исправлено верно: \( 6 + 3 = 9 \)

Проверка примера 2

Исходный пример: \( 8 - 3 = 5 \). Это верно.

Пояснение: Вычитаем 3 из 8: \( 8 - 3 = 5 \).

Исправлено верно: \( 8 - 3 = 5 \)

Проверка примера 3

Исходный пример: \( 0 + 3 = 3 \). Это верно.

Пояснение: При сложении с нулем число не меняется: \( 0 + 3 = 3 \).

Исправлено верно: \( 0 + 3 = 3 \)

Проверка примера 4

Исходный пример: \( 7 + 2 = 9 \). Это верно.

Пояснение: Прибавляем 2 к 7: \( 7 + 2 = 9 \).

Исправлено верно: \( 7 + 2 = 9 \)

Проверка примера 5

Исходный пример: \( 9 - 2 = 6 \). Это неверно.

Пояснение: Вычитаем 2 из 9: \( 9 - 2 = 7 \).

Исправлено верно: \( 9 - 2 = 7 \)

Проверка примера 6

Исходный пример: \( 1 + 0 = 10 \). Это неверно.

Пояснение: При сложении с нулем число не меняется: \( 1 + 0 = 1 \).

Исправлено верно: \( 1 + 0 = 1 \)