Нам неизвестно делимое. Чтобы найти делимое, нужно частное (10) умножить на делитель (5):
\( x = 10 \cdot 5 \) \( x = 50 \)
Ответ: \( x = 50 \)
2)
\( x : 7 = 6 \)
Ответ
Нам неизвестно делимое. Умножаем частное на делитель:
\( x = 6 \cdot 7 \) \( x = 42 \)
Ответ: \( x = 42 \)
3)
\( 28 - x = 28 \)
Ответ
Нам неизвестно вычитаемое. Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого (28) вычесть разность (28):
\( x = 28 - 28 \) \( x = 0 \)
Ответ: \( x = 0 \)
4)
\( 72 - x = 7 \)
Ответ
Нам неизвестно вычитаемое. Вычитаем из уменьшаемого разность:
\( x = 72 - 7 \) \( x = 65 \)
Ответ: \( x = 65 \)
5)
\( x - 15 = 0 \)
Ответ
Нам неизвестно уменьшаемое. Чтобы его найти, прибавим к разности (0) вычитаемое (15):
\( x = 0 + 15 \) \( x = 15 \)
Ответ: \( x = 15 \)
6)
\( x - 48 = 7 \)
Ответ
Нам неизвестно уменьшаемое. Прибавим к разности вычитаемое:
\( x = 7 + 48 \) \( x = 55 \)
Ответ: \( x = 55 \)
Упражнение 12:
В куске 20 м ткани. На каждый костюм расходуют по 3 м такой ткани. Можно ли из этого куска сшить 6 костюмов? 7 костюмов?
1)
Решение задачи про костюмы.
Ответ
Решение:
1) Узнаем, сколько метров ткани потребуется на 6 костюмов: \( 3 \cdot 6 = 18 \) (м). Сравним с имеющейся тканью: \( 18 < 20 \). Значит, 6 костюмов сшить можно.
2) Узнаем, сколько метров ткани потребуется на 7 костюмов: \( 3 \cdot 7 = 21 \) (м). Сравним: \( 21 > 20 \). Значит, 7 костюмов сшить нельзя, ткани не хватит.
Ответ: можно сшить 6 костюмов, а 7 костюмов нет.
Упражнение 13:
Масса ящика с яблоками и трёх одинаковых ящиков с виноградом равна 45 кг. Чему равна масса ящика с виноградом, если масса ящика с яблоками равна 15 кг?
1)
Задача на массу ящиков.
Ответ
Краткая запись: Всего — 45 кг Яблоки (1 ящ.) — 15 кг Виноград — 3 ящ. по ? кг
Решение:
1) Сначала узнаем массу всех ящиков с виноградом. Для этого из общей массы вычтем массу ящика с яблоками: \( 45 - 15 = 30 \) (кг).
2) Теперь узнаем массу одного ящика с виноградом. Так как их 3 и они одинаковые, разделим их общую массу на 3: \( 30 : 3 = 10 \) (кг).
Ответ: 10 кг масса ящика винограда.
Упражнение 14:
Купили 36 цветных карандашей. Из них 12 карандашей были в большой коробке, а остальные — в маленьких коробках, по 6 штук в каждой. Сколько было маленьких коробок с карандашами?
1)
Задача на карандаши.
Ответ
Краткая запись: Всего — 36 шт. Большая коробка — 12 шт. Маленькие коробки — ? к. по 6 шт.
Решение:
1) Найдем количество карандашей, которые лежат в маленьких коробках: \( 36 - 12 = 24 \) (шт.).
2) Чтобы узнать количество маленьких коробок, разделим общее число карандашей в них на количество карандашей в одной коробке: \( 24 : 6 = 4 \) (к.).
Ответ: было 4 маленьких коробки.
Упражнение 15:
Найди периметр квадрата, длина стороны которого 6 см.
1)
Периметр квадрата.
Ответ
Дано: Сторона \( a = 6 \) см Периметр \( P = ? \)
Решение: Квадрат имеет 4 одинаковые стороны. Периметр — это сумма длин всех сторон. Чтобы его найти, умножим длину одной стороны на 4:
\( P = 6 \cdot 4 = 24 \) (см).
Ответ: периметр квадрата 24 см.
Упражнение 16:
В цирке выступали обезьянки на двух- и трёхколёсных велосипедах. Сколько было двух- и трёхколёсных велосипедов, если всего было 8 велосипедов и 21 колесо?
1)
Логическая задача на колеса.
Ответ
Решение методом предположения:
1) Предположим, что все 8 велосипедов были двухколесными. Узнаем, сколько бы тогда было колес: \( 8 \cdot 2 = 16 \) (колес).
2) По условию задачи колес 21. Найдем «лишние» колеса: \( 21 - 16 = 5 \) (колес). Эти лишние колеса по одному принадлежат трехколесным велосипедам.
3) Значит, трехколесных велосипедов было 5 штук.
4) Теперь найдем количество двухколесных велосипедов. Для этого из общего числа велосипедов вычтем трехколесные: \( 8 - 5 = 3 \) (велосипеда).
Ответ: 3 двухколёсных и 5 трёхколёсных велосипеда.
Упражнение Поля:
Какая фигура лишняя?
1)
Логическое задание на полях.
Ответ
Рассмотрим предложенные варианты исключения фигур:
Вариант 1: Лишняя фигура №3 (треугольник с кругом). Во всех остальных фигурах (1, 2, 4) используются четырехугольники (ромб или квадрат) и круги, а в №3 — треугольник.
Вариант 2: Лишняя фигура №2 (круг с квадратом внутри). У всех остальных фигур (1, 3, 4) в центре находится круг, а у фигуры №2 — квадрат.
Что применять при решении
Порядок выполнения действий
Если в выражении есть скобки, то сначала выполняются действия в скобках. Затем по порядку слева направо выполняются умножение и деление, а после них — сложение и вычитание.
\( a + b \cdot (c - d) \)
Нахождение неизвестных компонентов
Чтобы найти делимое, нужно частное умножить на делитель. Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность. Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.