На Горох
Готовые ответы

Математика 3 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 32

Числа от 1 до 100. Умножение и деление (продолжение) Страницы: 32 7 упр.
А вы знали? Проект, реферат или доклад можно создать с помощью ИИ за 5 минут — и сразу скачать готовый файл Word. Попробовать

Упражнение Продолжи ряд чисел:

Установи закономерность и заполни пустые клетки.

1) Закономерность в таблице на полях
Ответ

Разберем закономерность в парах чисел:

  • \( 8 \rightarrow 0 \): Разница \( 8 - 0 = 8 \)
  • \( 5 \rightarrow 1 \): Разница \( 5 - 1 = 4 \)
  • \( 6 \rightarrow 2 \): Разница \( 6 - 2 = 4 \)
  • \( 7 \rightarrow 3 \): Разница \( 7 - 3 = 4 \)
  • \( 10 \rightarrow 2 \): Это может быть деление на \( 5 \) или остаток от деления. Проверим сумму цифр: сумма цифр \( 10 \) (\( 1+0=1 \)) не дает \( 2 \). Проверим количество букв в названии числа: Восемь (6), Пять (4)... нет.
  • Посмотрим на форму цифр (замкнутые контуры/кружочки):
    Цифра 8 имеет 2 кружочка.
    Цифра 0 имеет 1 кружочек. В первой строке \( 8 \rightarrow 0 \).
    Стоп, закономерность в количестве букв или другом признаке не очевидна.
  • Верная закономерность для 3 класса в данном учебнике часто строится на остатке от деления на 4:
    \( 8 : 4 = 2 \) (ост. \( 0 \))
    \( 5 : 4 = 1 \) (ост. \( 1 \))
    \( 6 : 4 = 1 \) (ост. \( 2 \))
    \( 7 : 4 = 1 \) (ост. \( 3 \))
    \( 10 : 4 = 2 \) (ост. \( 2 \))
    \( 14 : 4 = 3 \) (ост. \( 2 \))
    \( 15 : 4 = 3 \) (ост. \( 3 \))

Применяем правило (остаток от деления на 4) к искомым числам:

  • \( 20 : 4 = 5 \) (ост. 0)
  • \( 19 : 4 = 4 \) (ост. 3)
  • \( 17 : 4 = 4 \) (ост. 1)
  • Ответ: 0, 3, 1.

    Упражнение 9:

    С трёх серых овец настригли в год 18 кг шерсти, со всех поровну. Сколько шерсти можно настричь с пяти чёрных овец, если с каждой овцы получили на 1 кг меньше?

    1) Задача про овец и шерсть
    Ответ

    Решение:

    1. Сначала узнаем, сколько шерсти дают за год 1 серая овца. Раз всего с 3 овец получили \( 18 \) кг, разделим общий вес на количество овец:
      \( 18 : 3 = 6 \) (кг) — шерсти с одной серой овцы.
    2. В условии сказано, что с чёрной овцы получают на \( 1 \) кг меньше. Найдем норму для чёрной овцы:
      \( 6 - 1 = 5 \) (кг) — шерсти с одной чёрной овцы.
    3. Теперь узнаем, сколько шерсти настригут с 5 таких чёрных овец:
      \( 5 \cdot 5 = 25 \) (кг).

    Ответ: с пяти чёрных овец можно настричь 25 кг шерсти.

    Упражнение 10:

    Выполни деление с остатком.

    1) Столбец 1: 8:7, 8:6, 5:8
    Ответ
    • \( 8 : 7 \). В числе \( 8 \) число \( 7 \) содержится 1 раз. Остаток: \( 8 - 7 = 1 \).
      \( 8 : 7 = 1 \) (ост. \( 1 \))
    • \( 8 : 6 \). В числе \( 8 \) число \( 6 \) содержится 1 раз. Остаток: \( 8 - 6 = 2 \).
      \( 8 : 6 = 1 \) (ост. \( 2 \))
    • \( 5 : 8 \). Если делимое меньше делителя, то неполное частное равно 0, а остаток равен делимому.
      \( 5 : 8 = 0 \) (ост. \( 5 \))
    2) Столбец 2: 50:9, 40:9, 30:9
    Ответ
    • \( 50 : 9 \). Ближайшее число к \( 50 \), которое делится на \( 9 \) без остатка — это \( 45 \).
      \( 45 : 9 = 5 \). Остаток: \( 50 - 45 = 5 \).
      \( 50 : 9 = 5 \) (ост. \( 5 \))
    • \( 40 : 9 \). Ближайшее число — \( 36 \).
      \( 36 : 9 = 4 \). Остаток: \( 40 - 36 = 4 \).
      \( 40 : 9 = 4 \) (ост. \( 4 \))
    • \( 30 : 9 \). Ближайшее число — \( 27 \).
      \( 27 : 9 = 3 \). Остаток: \( 30 - 27 = 3 \).
      \( 30 : 9 = 3 \) (ост. \( 3 \))
    3) Столбец 3: 61:7, 84:9, 70:8
    Ответ
    • \( 61 : 7 \). Ближайшее число — \( 56 \).
      \( 56 : 7 = 8 \). Остаток: \( 61 - 56 = 5 \).
      \( 61 : 7 = 8 \) (ост. \( 5 \))
    • \( 84 : 9 \). Ближайшее число — \( 81 \).
      \( 81 : 9 = 9 \). Остаток: \( 84 - 81 = 3 \).
      \( 84 : 9 = 9 \) (ост. \( 3 \))
    • \( 70 : 8 \). Ближайшее число — \( 64 \).
      \( 64 : 8 = 8 \). Остаток: \( 70 - 64 = 6 \).
      \( 70 : 8 = 8 \) (ост. \( 6 \))
    4) Столбец 4: 48:20, 56:10, 32:20
    Ответ
    • \( 48 : 20 \). Число \( 20 \) входит в \( 48 \) дважды (\( 20 \cdot 2 = 40 \)). Остаток: \( 48 - 40 = 8 \).
      \( 48 : 20 = 2 \) (ост. \( 8 \))
    • \( 56 : 10 \). Число \( 10 \) входит в \( 56 \) пять раз (\( 10 \cdot 5 = 50 \)). Остаток: \( 56 - 50 = 6 \).
      \( 56 : 10 = 5 \) (ост. \( 6 \))
    • \( 32 : 20 \). Число \( 20 \) входит один раз. Остаток: \( 32 - 20 = 12 \).
      \( 32 : 20 = 1 \) (ост. \( 12 \))
    5) Столбец 5: 14:30, 8:10, 9:12
    Ответ
    • \( 14 : 30 \). Делимое меньше делителя.
      \( 14 : 30 = 0 \) (ост. \( 14 \))
    • \( 8 : 10 \). Делимое меньше делителя.
      \( 8 : 10 = 0 \) (ост. \( 8 \))
    • \( 9 : 12 \). Делимое меньше делителя.
      \( 9 : 12 = 0 \) (ост. \( 9 \))

    Упражнение 11:

    Вопросы про остатки при делении.

    1) Назови по 3 числа, при делении которых на 10 в остатке может получиться 2; 4; 0.
    Ответ

    Чтобы получить нужный остаток при делении на 10, число должно оканчиваться на цифру, равную остатку.

    • Остаток 2: 12, 22, 32.
    • Остаток 4: 14, 24, 34.
    • Остаток 0 (деление нацело): 10, 20, 30.
    2) Может ли при делении на 6 получиться в остатке 9? при делении на 12 получиться в остатке 11? 13? 10?
    Ответ

    Важное правило: остаток всегда меньше делителя.

    • При делении на 6 остаток 9 не может получиться, так как \( 9 > 6 \).
    • При делении на 12:
      • Остаток 11 может быть (\( 11 < 12 \)).
      • Остаток 13 не может быть (\( 13 > 12 \)).
      • Остаток 10 может быть (\( 10 < 12 \)).
    3) Какие остатки могут получиться при делении на 5? на 8? на 3? на 12?
    Ответ

    Остатки — это все целые числа от 0 до числа, которое на 1 меньше делителя.

    • На 5: 0, 1, 2, 3, 4.
    • На 8: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
    • На 3: 0, 1, 2.
    • На 12: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11.

    Упражнение 12:

    Работа с числами 56 и 42.

    1) Во сколько раз разность чисел 56 и 42 меньше их суммы?
    Ответ

    Решение:

    1. Найдем разность чисел: \( 56 - 42 = 14 \).
    2. Найдем сумму чисел: \( 56 + 42 = 98 \).
    3. Чтобы узнать, во сколько раз одно число меньше другого, разделим большее на меньшее: \( 98 : 14 = 7 \).

    Ответ: в 7 раз.

    2) На сколько разность чисел 56 и 42 меньше их суммы?
    Ответ

    Решение:

    1. Разность мы уже нашли: \( 14 \).
    2. Сумма: \( 98 \).
    3. Чтобы узнать, НА сколько одно число меньше другого, нужно из большего вычесть меньшее: \( 98 - 14 = 84 \).

    Ответ: на 84.

    Упражнение 13:

    Для закладки сада заготовили ___ яблонь. Сколько яблонь осталось посадить, если уже посажено 5 рядов, по 16 яблонь в каждом ряду? Дополни условие и реши задачу.

    1) Дополнение условия и решение
    Ответ

    Пусть для закладки сада заготовили 100 яблонь.

    Решение:

    1. Сначала узнаем, сколько яблонь уже посадили. Для этого умножим количество рядов на количество деревьев в одном ряду:
      \( 16 \cdot 5 = (10 + 6) \cdot 5 = 10 \cdot 5 + 6 \cdot 5 = 50 + 30 = 80 \) (яблонь).
    2. Теперь из общего количества заготовленных деревьев вычтем те, что уже посажены:
      \( 100 - 80 = 20 \) (яблонь).

    Ответ: осталось посадить 20 яблонь (при условии, что заготовили 100).

    Упражнение 14:

    Вычисли значения выражений.

    1) Столбец 1: 45:15, 72:12, 54:18
    Ответ
    • \( 45 : 15 \). Пробуем методом подбора: \( 15 \cdot 3 = 45 \). Значит, \( 45 : 15 = 3 \).
    • \( 72 : 12 \). Пробуем: \( 12 \cdot 6 = 72 \). Значит, \( 72 : 12 = 6 \).
    • \( 54 : 18 \). Пробуем: \( 18 \cdot 3 = 54 \). Значит, \( 54 : 18 = 3 \).
    2) Столбец 2: 91:13*4, 60:15*9, 70:14*8
    Ответ
    • \( 91 : 13 \cdot 4 = 7 \cdot 4 = 28 \).
    • \( 60 : 15 \cdot 9 = 4 \cdot 9 = 36 \).
    • \( 70 : 14 \cdot 8 = 5 \cdot 8 = 40 \).
    3) Столбец 3: (32-16)*4, (46-21)*3, (30-18)*7
    Ответ
    • \( (32 - 16) \cdot 4 = 16 \cdot 4 = 64 \).
    • \( (46 - 21) \cdot 3 = 25 \cdot 3 = 75 \).
    • \( (30 - 18) \cdot 7 = 12 \cdot 7 = 84 \).
    4) Столбец 4: 15-8*0, 14*1-14, 0:(13-6)
    Ответ
    • \( 15 - 8 \cdot 0 \). Первое действие — умножение. \( 8 \cdot 0 = 0 \). Затем вычитание: \( 15 - 0 = 15 \).
    • \( 14 \cdot 1 - 14 = 14 - 14 = 0 \).
    • \( 0 : (13 - 6) = 0 : 7 = 0 \). При делении нуля на любое число, не равное нулю, получается ноль.

    Что применять при решении

    Деление с остатком

    При делении с остатком результат состоит из неполного частного и остатка. Остаток всегда должен быть меньше делителя.
    \( a = b \cdot c + r \), где \( r < b \)

    Связь между компонентами деления

    Чтобы найти, во сколько раз одно число больше или меньше другого, нужно большее число разделить на меньшее.
    \( a : b = n \)

    Не сходится своя задача? Разберём по шагам

    • Формула, подстановка и расчёт
    • Числа считает калькулятор, а не нейросеть
    • Бесплатно и без регистрации
    Решить задачу Разбор задачи бесплатный

    Данные параграфа

    Все параграфы →
    Глава
    Числа от 1 до 100. Умножение и деление (продолжение)
    Параграф
    32 — Что узнали. Чему научились
    Учебник
    Математика 3 класс Часть 2
    Автор
    Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна
    Год
    2025
    Издание
    16-е издание, стереотипное

    Задали работу по этой теме?

    Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.

    Создать проект Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.