Осязание
Восприятие прикосновения и ряда свойств предмета с помощью кожи.
Осязание
Нервные окончания в коже позволяют почувствовать, твёрдый предмет или мягкий, гладкий или шероховатый, холодный или тёплый; пальцы узнают его форму. Это свойство кожи называется осязанием. Оно помогает распознавать предметы даже без зрения.
Информация от органов чувств передаётся по нервам в головной мозг. Мозг отбирает важное, хранит сведения в памяти, устанавливает связи и управляет поведением. Например, кислый вкус лимона вызывает реакцию и запоминается, поэтому знакомый продукт узнаётся и без новой пробы.
Осязание помогает кожей ощущать поверхность, форму и температуру. Сведения от органов чувств поступают по нервам в мозг, который их обрабатывает и запоминает.
Кожа воспринимает прикосновение, поверхность и температуру. Нервы передают сигналы в мозг, а память помогает узнавать знакомые предметы и выбирать действие.
Вкусовые клетки воспринимают кислый вкус, сигналы по нервам поступают в мозг. Мозг обрабатывает их и связывает с уже знакомым лимоном; могут выделиться слюна и измениться выражение лица. В дальнейшем память позволяет вспомнить, что лимон кислый, без нового пробования. Это объяснение примера из текста, а не предложение обязательно есть лимон.
Вкусовые клетки воспринимают кислый вкус, сигналы по нервам поступают в мозг. Мозг обрабатывает их и связывает с уже знакомым лимоном; могут выделиться слюна и измениться выражение лица. В дальнейшем память позволяет вспомнить, что лимон кислый, без нового пробования. Это объяснение примера из текста, а не предложение обязательно есть лимон.
В сказке принцесса почувствовала неровность под постелью благодаря осязанию. Необычайная чувствительность через множество тюфяков и перин — сказочное преувеличение. Эта история помогает запомнить, что кожа воспринимает давление и прикосновение.
Не нужно проверять опасность на себе. Неизвестные ягоды не пробуют: обращаются к взрослому, который надёжно знает растения, а при сомнении не едят их. В незнакомый водоём не заходят ради проверки дна; купаются только в разрешённом месте со взрослыми. Используют знания, указатели и проверенную информацию, а не рискованный опыт.
Примеры: пробовать неизвестные ягоды и жидкости, трогать горячий утюг или оголённый провод, играть у проезжей части, переходить дорогу невнимательно, нырять в незнакомом месте. Во всех случаях лучше остановиться, отойти от опасности и позвать взрослого. Для обсуждения можно выбрать ситуацию, назвать риск и предложить безопасное действие; не нужно изображать опасное действие по-настоящему.
Окулист, или офтальмолог, занимается глазами и зрением. Стоматолог лечит зубы и дёсны. Педиатр наблюдает здоровье детей и лечит детские заболевания, при необходимости направляет к другим специалистам. Примеры других врачей: оториноларинголог (ухо, горло, нос), дерматолог (кожа), травматолог (травмы). Обращаться за лечением нужно со взрослым; названия специалистов не заменяют осмотр врача.
Практическая работа
Проверь себя
Опыт проводится со взрослыми
Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.