Этапы исследования
Последовательность исследования: наблюдение → рассуждение → предположение → проверка → вывод.
Мы наблюдаем, рассуждаем, делаем выводы
Познание начинается с наблюдения: человек внимательно рассматривает предмет и замечает признаки. Личный опыт подсказывает многое, но для исследования его нужно дополнять рассуждением и проверкой.
В примере с животным сначала изучают форму тела, окраску и конечности. Затем предполагают, где оно живёт и к какой группе относится. Признаки помогают узнать пингвина: это птица, которая не летает, зато хорошо плавает и бывает как в воде, так и на суше.
Свой ответ сверяют со справочником или энциклопедией. Так отдельные впечатления становятся обоснованным выводом, а не случайной догадкой.
Форма тела, ноги и окраска связаны со средой обитания. На примерах разных животных видно, что строение помогает двигаться, добывать корм и оставаться незаметным. Исследование связывает наблюдаемые особенности с их значением для жизни.
Исследователь наблюдает признаки, рассуждает, высказывает предположение и проверяет вывод. На примере пингвина показано, как по строению понять группу животного и условия его жизни. Предположение нужно подтверждать наблюдениями и справочными сведениями.
Исследование связывает наблюдение, предположение, проверку и вывод. Замеченный признак — факт наблюдения, его возможное объяснение сначала остаётся гипотезой.
Пример предположения: огонь светит и согревает; от него загораются сухие ветки, поэтому близко подходить опасно. Ожоги и дым могли показать, что огонь способен вредить. Пользу огня для приготовления пищи человек мог установить позднее, наблюдая и пробуя; нельзя утверждать, что все эти выводы он сделал сразу при первой встрече.
У утки обтекаемое тело, небольшая голова, широкий плоский клюв, крылья и перья; на коротких ногах — плавательные перепонки. Она живёт у пресных водоёмов, плавает и выходит на берег. Буроватые перья самки помогают скрываться; у изображённого самца заметна зелёная голова. У жирафа высокое тело, очень длинные шея и ноги, небольшая голова с рожками, пятнистая окраска. Он живёт на суше, в саваннах и редколесьях; длинная шея помогает доставать листья деревьев, длинные ноги — передвигаться, пятна дробят силуэт среди света и теней.
Хищнику незаметность помогает приблизиться к добыче. Животному, на которое охотятся, она помогает скрыться от хищника. Это не сознательное решение всех животных: подходящие окраска и поведение служат приспособлениями к среде.
Если Земля станет значительно ближе, она будет получать больше солнечной энергии: усилится нагрев, изменятся климат и водоёмы, жизнь окажется под угрозой. Если значительно дальше — энергии будет меньше, усилится холод, большая часть воды может замёрзнуть. Это качественное предположение: точные температуры зависят также от атмосферы и других условий.
Исследование по рисунку, с. 42–43
Работа со справочником
Исследование по рисунку
Практическое наблюдение
Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.