Охрана природы
сохранение живых организмов, воды, воздуха, почв и природных связей.
Бережём природу
Красные книги привлекают внимание к видам, которым нужна охрана. Для сохранения и восстановления живой природы создают заповедники и национальные парки. Важно беречь не только отдельный вид, но и необходимые ему условия жизни.
В заповедниках охраняют естественные природные связи и проводят научные исследования. Добыча ресурсов, охота, сбор растений и посещение ограничиваются специальным режимом. Смысл этих мер — не нарушать жизнь охраняемой территории.
Астраханский заповедник расположен в низовьях Волги, среди многочисленных протоков. Прибрежные заросли тростника, ивы, тополей и ежевики дают укрытие животным. Здесь обитают кабаны, выдры, ондатры, норки и многочисленные птицы.
В водоёмах живут разнообразные рыбы. В рассказе особо названы осетровые — осётр, белуга и севрюга — и работа по их сохранению. Одно из самых заметных охраняемых растений — лотос: его большие листья поднимаются над водой, а цветки имеют розовые оттенки.
Учебник приводит разные предположения о том, как лотос оказался в этих местах, не выдавая одну версию за окончательно доказанную. Описание заповедника показывает, как охрана целой среды помогает сохранять множество связанных организмов.
Для сохранения редких видов нужны охрана мест обитания и научная работа. Красные книги, заповедники и национальные парки помогают этой задаче. Астраханский заповедник показан как целостный мир водоёмов, растений, птиц, рыб и зверей.
Охрана природы сохраняет организмы и их среду. Красные книги учитывают нуждающиеся в защите виды, заповедники охраняют природные комплексы и служат научным исследованиям.
Пример ответа: «Беречь природу — не загрязнять воду и воздух, сохранять почву, не уничтожать растения и животных, не разрушать их жилища. Защищать нужно и неживую природу: от состояния воды, воздуха и земли зависит жизнь. Каждый может убирать свой мусор, экономить воду и соблюдать правила охраняемой территории».
Пример растения — лотос: водное растение с крупными округлыми листьями и розовыми цветками. Зелёные части на свету создают органические вещества из воды и углекислого газа; корни получают воду и минеральные вещества.
Пример животного — орлан-белохвост: крупная хищная птица с мощным клювом и широкими крыльями, у взрослого белый хвост. Питается рыбой, птицами и другой животной пищей, может использовать падаль. Эти примеры нужно сопоставить с охраняемыми видами своего региона.
Исследование своего края
Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.