Растительноядные
питаются главным образом растительными кормами.
Группы животных по питанию
Животных делят по питанию на четыре учебные группы: растительноядные питаются растениями, насекомоядные — преимущественно насекомыми, хищники ловят других животных, всеядные используют и растительную, и животную пищу. Эти отношения объединяют организмы в цепи питания. Такая цепь показывает переход питательных веществ от растения к поедающему его животному, а затем к следующему потребителю. В рассматриваемых цепях исходным звеном служит растение.
По питанию выделяют растительноядных, насекомоядных, хищников и всеядных животных. Цепь питания показывает передачу питательных веществ между организмами.
Растительноядные используют растения, хищники — других животных, всеядные — оба вида пищи. В цепи питания стрелка идёт от пищи к потребителю.
Это упрощённое распределение по характерному корму. Реальный рацион меняется: дятел ест и семена, ёж — разнообразную пищу, крот много дождевых червей; собаки и лисы могут использовать растительные продукты. Насекомоядность является частным случаем питания другими животными, а не противоположностью хищничеству.
По форме клюва сопоставь птиц и изображённые корма.
Орлу с загнутым сильным клювом подходит средний нижний рисунок — лягушка, заяц, мышь. Синице с тонким заострённым клювом — правый: насекомые и семена подсолнечника. Снегирю с коротким крепким клювом — левый: плоды рябины и семена растений. Птица не обязана питаться только одним изображённым видом пищи.
По растительной пище. В рассматриваемом примере все они растительноядные: едят листья, траву, побеги и другие части растений.
Насекомые и некоторые другие животные переносят пыльцу; птицы и звери разносят плоды и семена. Почвенные животные перемешивают и разрыхляют почву, а остатки жизнедеятельности после разложения возвращают вещества. Некоторые животные сдерживают численность растительноядных, помогая сохранять растительность.
Работа в паре с рисунком
Группировка объектов
Цепи питания
Работа в паре. Цепи питания
Письменное объяснение
Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.