Пример: трава→мышь→сова. Мышь ест семена и другие части растений, а сова может добывать мышей. Другой вариант: листья→гусеница→скворец. Проверь, чтобы соседние звенья действительно были связаны питанием и стрелки не были направлены наоборот.
По рисунку с.95 составьте ещё одну цепь питания.

Пример: трава→мышь→сова. Мышь ест семена и другие части растений, а сова может добывать мышей. Другой вариант: листья→гусеница→скворец. Проверь, чтобы соседние звенья действительно были связаны питанием и стрелки не были направлены наоборот.
Работа в паре с рисунком
Группировка объектов
Цепи питания
Работа в паре. Цепи питания
Письменное объяснение
Задали работу по этой теме?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.