ГДЗ: Параграф с. 40 / Окружающий мир 2 класс. Часть 2

У рассматриваемых листостебельных мхов различимы стебелёк и маленькие листоподобные части, они приспособлены к жизни на суше во влажной среде. У водоросли тело — слоевище. Настоящих корней и цветков у мхов нет. Гибель чувствительных видов может указывать на загрязнение или ухудшение условий, но сама по себе не доказывает одну причину: возможны высыхание, повреждение и изменение освещения. Для вывода нужны наблюдения и проверка среды.

Водоросли при фотосинтезе создают органические вещества и кислород, служат пищей и укрытием для водных организмов; некоторые выращиваются для пищи и получения веществ. Мхи удерживают влагу, участвуют в образовании почвы и торфа, создают условия для мелких организмов. Торф используют как материал, но добыча повреждает болота, а их сохранение важно для воды, углерода и живых сообществ. Не все водоросли пригодны в пищу, а большое разрастание некоторых форм может быть опасно; самостоятельно есть неизвестные водоросли нельзя.

Мхи: кукушкин лён и сфагнум. Папоротники: щитовник, адиантум, листовик, циатея.

Все показанные растения зелёные и не имеют цветков. У кукушкина льна видны тонкие стебельки, маленькие листочки и коробочки на ножках; сфагнум образует ветвистые побеги. У папоротников обычно крупнее листья; у щитовника они перистые, у листовика цельные и вытянутые, у адиантума разделены на небольшие доли, у циатеи располагаются на верхушке древовидного ствола. У папоротников есть настоящие корни, у мхов их нет. Споры папоротников образуются в специальных структурах на листьях, а у мхов — в коробочках.