Какие бывают растения
Работа в паре, с. 65
Творческая работа со взрослыми, с. 66
У многих знакомых цветковых растений можно выделить корень, стебель, листья, а в период размножения — цветки, плоды и семена. Это узнают при наблюдении и сравнении. Но не все растения имеют цветки или один и тот же набор органов; нельзя переносить схему цветкового растения на все растения без исключений.
По схеме определи, чем отличаются деревья, кустарники и травы. Сверься с текстом.
На схеме у деревьев один основной ствол; у кустарника несколько древесных стволиков от основания; у трав нет такого древесного ствола, их стебли обычно мягче. Сравнение прежде всего по строению, а не только по высоте: бывают высокие травы и низкие деревья.
Пример: деревья — берёза, сосна, клён; кустарники — сирень, орешник, калина; травы — одуванчик, клевер, подорожник. Выбери виды, которые действительно растут в твоём крае.
Дерево обычно имеет один основной древесный ствол; кустарник — несколько стволиков от основания; у травянистых растений стебли не образуют постоянного древесного ствола.
У лиственных растений в школьном сравнении листья представлены пластинками, у типичных хвойных — хвоинками; встречаются и чешуевидные листья. Примеры: берёза и калина — лиственные, сосна и можжевельник — хвойные.
Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.
