Подумайте о связи неживой и живой природы, покажите её моделью.
Пример схемы: солнце выше и день длиннее → больше тепла → тает снег, оттаивает почва → растения получают влагу и растут → появляются насекомые → перелётным птицам становится доступна пища → гнездование и выкармливание птенцов. Отдельная ветвь: таяние снега → больше воды в реках → половодье. Стрелка означает «создаёт условия», а не единственную причину.
Работа в команде
Дополнительное чтение
Наблюдение
Работа с рисунком
Моделирование
Задали работу по этой теме?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.
