Из каждой строки составь предложение, изменяя формы: кора/по/сосна/стучит/пёстрый/дятел; куст/под/длинноухий/спрятался/заяц; на/рыжая/дорога/выбежала/лисица. Подпиши существительные. В третьем подчеркни основу и назови роль обоих существительных.
Оригинал условия: страница 47Печатная страница 47 (PDF 48). Нажмите, чтобы увеличить. Соседние номера относятся к своим карточкам.
Ответ
Пёстрый дятел (сущ.) стучит по коре (сущ.) сосны (сущ.).
Под кустом (сущ.) спрятался длинноухий заяц (сущ.).
На дорогу (сущ.) выбежала рыжая лисица (сущ.).
В каждой строке использованы все данные слова: кора стала коре, сосна — сосны, куст — кустом, дорога — дорогу. Возможен другой порядок слов с тем же смыслом.
Основа третьего: лисица выбежала. Лисица — подлежащее (кто?), дорогу — второстепенный член (выбежала куда? на дорогу). Во втором классе достаточно различить главный и второстепенный член; подробнее это обстоятельство направления. Имена существительные не всегда являются подлежащими.
Что применять при решении
Определение
Имя существительное — часть речи, которая обозначает предмет и в начальной форме отвечает на кто? или что?.
Кто и что
Девочка, кролик, снегирь — кто? Яблоко, капуста, чашка — что? Растения в школьной грамматике относятся к неодушевлённым существительным, хотя биологически они живые.
Другие вопросы
Зимы — чего?, весне — чему?, о зиме — о чём?. Эти формы остаются существительными.
Широкое значение предмета
Вьюга — природное явление, отвага — качество, радость — чувство; все эти слова грамматически существительные.
Член предложения
Существительное может быть подлежащим и второстепенным членом: лисица выбежала на дорогу; лисица — подлежащее, дорогу — второстепенный член.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
