А вы знали?
Проект, реферат или доклад можно создать с помощью ИИ за 5 минут — и сразу скачать готовый файл Word.
Попробовать
Упражнение 27
Упражнения
Произнеси все шесть твёрдых и пять мягких пар со схемы. Подбери слова, начинающиеся соответствующими звуками.
Оригинал условия: страница 17 Печатная страница 17 (PDF 18). Нажмите, чтобы увеличить. Соседние номера относятся к своим карточкам.
Ответ
Твёрдые пары, примеры: [б]—[п]: был—пыл; [в]—[ф]: вата—фара; [г]—[к]: гора—кора; [д]—[т]: дом—том; [ж]—[ш]: жар—шар; [з]—[с]: зуб—суп.
Мягкие пары, примеры: [б’]—[п’]: белка—пенка; [в’]—[ф’]: вилы—финиш; [г’]—[к’]: гиря—кино; [д’]—[т’]: день—тень; [з’]—[с’]: зима—сила.
Требование относится к первым звукам: слова не обязаны различаться лишь одной буквой. Для ж/ш мягкой пары в школьной таблице нет.
Что применять при решении
Голос и шум
При произнесении звонкого ощущается вибрация голосовых складок; у глухого её нет.
Парные
Твёрдые пары б/п, в/ф, г/к, д/т, ж/ш, з/с и пять соответствующих мягких пар, кроме ж/ш.
Непарные звонкие
Л, м, н, р и их мягкие пары, а также [й’].
Непарные глухие
[х], [х’], [ц], [ч’], [щ’].
Позиция звука
На конце слова и перед глухим согласным звонкий парный может оглушаться: мороз [маро́с].
Не сходится своя задача? Разберём по шагам
Формула, подстановка и расчёт
Числа считает калькулятор, а не нейросеть
Бесплатно и без регистрации
Другие задания к пункту с. 16
Упражнения
Проведите опыт!
Глава
Звуки и буквы
Параграф
с. 16 — Звонкие и глухие согласные звуки
Учебник
Русский язык. 2 класс. Часть 2 — Школа России. Учебник в двух частях. Часть 2. 17-е издание, стереотипное. Просвещение, 2026
Автор
Валентина Павловна Канакина, Всеслав Гаврилович Горецкий
Год
2026
Издание
17-е издание, стереотипное
Задали работу по этой теме?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью .
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.