Задание 110. Контрольное задание: НЕ—НИ и устойчивые сочетания
Контрольное задание №110
Задание 110. Контрольное задание: НЕ—НИ и устойчивые сочетания
Ответ
А. На столе не было ни пылинки; не мог не думать о победе в соревновании; нимало не сомневался в успехе; не считаться ни с чьими интересами; ничем не мог помочь; ему нельзя ни в чём довериться; ни к кому не обращался; не знал ни правил, ни формул; нет покоя ни днём, ни ночью; как ни трудно, а сделать надо; нельзя не гордиться его успехами в спорте; здание оказалось не чем иным, как библиотекой; ничем иным она не интересовалась; не шелохнётся ни кустик, ни веточка; что ни сделает, всё хорошо; как ни старался, всё напрасно.
Б. 1. Где только он не бывал! 2. Где он только ни бывал, всюду его встречали торжественно. 3. Если не посмотришь в параграф, сделаешь ошибку. 4. Куда ни посмотришь, всюду порядок. 5. Каких только стран он не видел! 6. Каких стран он не видел? 7. Сделать это надо во что бы то ни стало. 8. Он чувствовал себя как ни в чём не бывало. 9. Нигде ни души. 10. Кругом ни травинки, ни кустика. 11. Степь кругом, куда ни кинь взор. Ни на одном холсте, ни в одной картинной галерее художник никогда не видал такой пляски света.
В самостоятельных вопросах и восклицаниях «где только не», «каких только не» пишется НЕ; в придаточном обобщения «где ни бывал», «куда ни посмотришь» — НИ. Не чем иным, как — раздельное НЕ с противопоставлением/уточнением; ничем иным не — слитное местоимение и отдельное отрицание. Во что бы то ни стало — шесть слов; как ни в чём не бывало — устойчивое раздельное сочетание.
Что применять при решении
Первый шаг
Без НЕ не употребляется — слитно: ненавидеть, нелепый, недоумевая.
Причастие
Краткое — отдельно; полное с зависимым словом или противопоставлением обычно отдельно; одиночное утвердительное — слитно.
Усиленное отрицание
Никем не замеченный, ничуть не жаль, вовсе не интересно требуют раздельного НЕ.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.