Опишите картину Уильяма Тёрнера «Извержение Везувия» (1817), используя все опорные фразы и наречия.
Условие и репродукция Тёрнера (с. 124)
Ответ
Пример сочинения.
На картине Уильяма Тёрнера изображено мощное извержение вулкана у воды. Художник использует огненно-красные, золотистые, жёлтые и тёмные зеленовато-серые краски. Можно отметить контраст между ослепительно сияющим огнём в центре и почти чёрными участками слева и справа.
Высоко над вершиной поднимается светящийся столб выбросов и дыма. По склону вниз тянется раскалённая полоса. Водная гладь словно усиливает свечение: впереди на ней ярко отражаются красные и золотые вспышки. На переднем плане изображены маленькие фигуры людей у берега и лодки; рядом с огромным вулканом они кажутся особенно уязвимыми.
Картина производит впечатление величия и тревоги. Художник показывает природу как силу, которую человек может наблюдать, но не способен остановить. Наречия высоко, вниз, впереди, слева, справа, ярко помогают описать пространство, почти и особенно усиливают оценки. Это пример впечатления по репродукции, а не единственное толкование картины.
Что применять при решении
О
за-/на-/в- + основа прилагательного + -о: задолго, начисто, влево.
А
из-/до-/с- + основа + -а: издалека, добела, снова.
Граница правила
в наречии досрочно от досрочный суффикс -о, несмотря на до- в прилагательном; механическая проверка первых букв неверна.
Приставки и суффиксы
вправо, направо, но справа; влево, налево, но слева.
Норма
определяем главное слово и часть речи в конкретном предложении.
Разбор
неизменяемая форма не всегда наречие; прекрасно в «всё было прекрасно» — краткое прилагательное.
О/а
направо и налево, но справа и слева.
Синтаксис
в неполной фразе наречие может не иметь напечатанного главного глагола; его нельзя молча дописывать как цитату.
Описание картины
пространственные наречия связывают планы изображения, оценочные — передают впечатление.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
