1. По словам кумир, океанология, паукообразные, пчёлы можно ожидать рассказ об интересе к изучению природы. Тема — как книги о животных изменили интересы рассказчика.
2. Книга Фабра открыла автору реальный и доступный мир рядом с человеком, интересный не менее фантастического. Прямой ответ: «Описание жизни пчёл, ос, долгоносиков, кузнечиков, навозников оказалось не менее сказочно и намного интереснее, это было реальностью, а не выдумкой».
3. Кумир — человек, которому восхищённо подражают; океанология — комплекс наук об океане; энтомолог — специалист по насекомым; паукообразные — класс членистоногих, включающий пауков, скорпионов, клещей; чешуекрылые — отряд насекомых, бабочки; жесткокрылые — жуки; сюжет — система событий произведения.
4. Летающее, бегающее, ползающее — действительные причастия настоящего времени, несовершенный вид, невозвратные; в данном контексте субстантивированы, единственное число, средний род, именительный падеж. Существовавший — действительное, несовершенный, прошедшее, невозвратное, И. п., ед., м. р., определяет мир. Придуманного — страдательное, совершенный, прошедшее, невозвратное, Р. п., ед., м. р., мир. «Доступный, необычайный, невероятный, фантастичный» — прилагательные.
5. Сложные слова: океан-о-лог-и-я (два корня океан-, -лог-, соединительная о, суффикс -и-, окончание -я); паук-о-образ-н-ых (корни паук-, -образ-, о, суффикс -н-, окончание -ых); чешу-е-крыл-ых (корни чешу-, -крыл-, е, окончание -ых); жестк-о-крыл-ых (корни жестк-, -крыл-, о, окончание -ых); долг-о-нос-ик-ов (корни долг-, -нос-, о, суффикс -ик-, окончание -ов). В летающее и других обычных причастиях сложения корней нет.
6. Пример миниатюры: Меня заинтересовала работа Николая Ивановича Вавилова. Исследуя разнообразие культурных растений, он разработал учение об их центрах происхождения и участвовал в создании огромной коллекции семян. Эта работа показывает, что сохранённый образец растения может стать важным материалом для будущих исследований и селекции. Особенно впечатляет связь экспедиций, наблюдений и практической заботы о продовольствии. Я хотел бы узнать, как специалисты поддерживают живую коллекцию многие десятилетия.
Фактическая основа примера: ВИР: мемориальный кабинет Н. И. Вавилова, коллекция генетических ресурсов ВИР. Личный интерес в миниатюре дан как образец.